初中3年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

　　　被风吹得沙沙作响的，是舍不得离开大树的绿叶；而那些在空中飞舞的“彩蝶”呢？难道就舍的吗？谁都无从得知，除了它们自己。或许它们是想要看看更加广阔的蓝天空，向往着自由；也或许是接受了风对它的邀请，到它的怀抱中寻求温暖；更或许的，什么都不是。只是单纯地想要来到地上，拥抱下曾让它绽放绿的泥土，牺牲自己，让更多的绿在枝头飞舞，高声作曲。
　　　而风呢？没有谁能看得见，它的一切让人无从得知。谁都不懂它。只有在它的怀抱中有谁的存在时，人们才能知道“哦，原来有风了哦。”如果没谁能为它献上一支舞呢？应该就会被遗忘、忽略了吧？
　　　喜欢一个人，闭着双眼，静静地站在高处，感受着风对我的洗礼。就这样子，静静的，一个人，感觉着。似乎，就可以远离城市的一切复杂，回归到大自然中，丝毫没有被污染的，很干净的。讨厌着别人的打扰。
　　　风却是不愿停留呢。我只是它的一个驿站，一个只能让它停留一小段时间的驿站。风永远都是自由的代表者。谁都无法让它停留漂泊的心。它的不羁与无情让人觉得冷。
　　　　冬天的风，冷冷的，没有人喜欢；秋天的它，无情得让人心伤。但是夏天与春天呢？因为有了可被利用的价值而会被喜欢？
　　　　这就是现实吧。
　　　　毫无利用价值的人就应该被遗弃。这是不可否认的。我们不想成为被遗弃的，于是便很努力很努力地，让自己成为一个有被利用价值的人。
　　　　风却是不在乎。既然如此，谁又懂得心疼？
　　　　总以为风能带走忧伤与烦恼，于是常常追逐着它对着它诉说，不管它是否愿意。呵呵，爷爷说的，偶尔要任性一下子会 比较幸福。
　　　　风，我永远看不清它的真面目。
　　　　风，我永远只能闭上眼感觉它。
　　　　风，我也在利用你呢。
　　　　你呢？也和我一样，也在利用着我么？不过，也就只有这样，我们之间才会拥有公平。
　　　　你继续漂流着，带着我的追逐……