小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“手拉手，将爱进行到底。”自我进实小以来，这句暖心的话语一直久久在我耳边回荡。在一个金桂飘香和的日子里，我终于的机会走进敬老院，接近老人，关心老人。
　　我们拎着大大小小的礼物走进敬老院时，这才发现，敬老院里并没有我们想象中的那么豪华，那么倘大，但却十分的整洁。老人们三三两两的倚着墙，穿着也非常的朴实。看到我们的到来，老人们显得非常的开心。
　　我们走进杨爷爷的卧室，见到了我们这次主要的帮扶对象——杨爷爷。杨爷爷的个头跟我们差不多高，穿着一件洗得发白和外衣，他并不象我们想象中的那么老，但却总有一种说不出的感觉。看见我们的到来，他的双手由于激动而微微地颤抖着，当我们把礼物一件一件堆放到他桌上时，老人嘟哝着对我们说着感谢的话，这时我才发现杨爷爷有一些语言障碍。我和同学们都用复杂的眼光看着他，这时，进来了一位院负责人，他先向杨爷爷介绍我们：“杨震山，这些都是实验小学的孩子们，今天来看望你的……”老人不住地点着头，一下一下地拍着手，：“好啊，好啊，谢谢你们，谢谢你们啊”。不知是谁提议：“我们给杨爷爷表演个节目吧！”第一个上场的是我们的体操王子——武文峰，他给杨爷爷表演了自己的绝活——空手翻，可能是他太想表达自己的感情了，直到把脸都翻红了，他这才住了手，接下来，我们又为老人唱起了动听的歌曲。这时，我发现老人的眼里多了几份温存，脸上的笑容竟变得像孩子一样的天真。
　　当我们挥手向老人告别的时候，老人站在大门外久久的凝望着我们，那一刹那，我跟自己承诺：“手拉手，将爱进行到底，我一定会再来的”。