初中1年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　春天的颜色真是五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的…难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是一切美的融合，一切颜色的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同的选择春天来到大地？
　　春天的雨是连绵的，柔和的，她滋润着大地，抚摸着大地，小声的呼唤着大地；在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭，啊，原来是春雨给潭水带来了绿色的生命。
　　风和雨总是结伴而来的。早春时，带点寒气的风，吹醒了万物：树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”。说得多好啊！但又何止是“绿”？
　　在风的吹拂下，满山的野花睁开了眼，一朵，两朵，一丛，两丛…。连成片，汇成海。人们面对这蓝的，红的，黄的…气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来了向上的力量和信心。
　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地挥舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而不是同时也在努力的打扮着春天，增添春天的色彩么？
　　但是，如果你俯下身子去仔细审查，你会发现悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊”！可是，望着那几只折枝断臂，垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更惊奇的发现：嘿！里面全是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更绚丽的色彩，孕育着更美的夏天。
　　我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富；是春姑娘手中的画笔勤奋的挥动着；是稚气的孩子天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默的孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？