小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　咀嚼着记忆，没有波澜起伏，没有故作矫情，而像是品尝着一盒香草冰淇淋。然后淡淡一笑，将它温和地封存到记忆的木盒中。 　
　　“老师，她上课吃东西。” 　咀嚼着记忆，没有波澜起伏，没有故作矫情，而像是品尝着一盒香草冰淇淋。然后淡淡一笑，将它温和地封存到记忆的木盒中。 　
　　“老师，她上课吃东西。” 　咀嚼着记忆，没有波澜起伏，没有故作矫情，而像是品尝着一盒香草冰淇淋。然后淡淡一笑，将它温和地封存到记忆的木盒中。 　
　　“老师，她上课吃东西。” 咀嚼着记忆，没有波澜起伏，没有故作矫情，而像是品尝着一盒香草冰淇淋。然后淡淡一笑，将它温和地封存到记忆的木盒中。 　
　　“老师，她上课吃东西。” 　 咀嚼着记忆，没有波澜起伏，没有故作矫情，而像是品尝着一盒香草冰淇淋。然后淡淡一笑，将它温和地封存到记忆的木盒中。 　
　　“老师，她上课吃东西。” 　咀嚼着记忆，没有波澜起伏，没有故作矫情，而像是品尝着一盒香草冰淇淋。然后淡淡一笑，将它温和地封存到记忆的木盒中。 　
　　“老师，她上课吃东西。”咀嚼着记忆，没有波澜起伏，没有故作矫情，而像是品尝着一盒香草冰淇淋。然后淡淡一笑，将它温和地封存到记忆的木盒中。 　
　　“老师，她上课吃东西。” 咀嚼着记忆，没有波澜起伏，没有故作矫情，而像是品尝着一盒香草冰淇淋。然后淡淡一笑，将它温和地封存到记忆的木盒中。 　
　　“老师，她上课吃东西。”