小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　 　 　　 有一次，我以读了3年级，老师叫我们写一篇作文，围绕动物写的。 　 　　 我回家的路上，心想：“哎呀！围绕动物写的作文太麻烦了！还要观察……我还是去作文书上抄一篇作文好了！”想完，我便回到了家。 　
　　 到了家，我找出作文书，选好了一篇作文，就把“冒牌货”工工整整的抄在了作文本上。 　 　　　下午，我去上学的时候把那本作文本交给了我的老师，那时候我的心砰砰直跳，有一种不详的预感，默默对自己说：“不要害怕！没事的。” 　 　　　
　　 　老师把作文批改完了，并说：“这次，张雅雯的作文写的很好！”老师问我，：“你什么时候开始观察的？” 我声音颤抖的说：“呃，是一个星期前！” “那就请你朗读一遍，好吗？”我就结结巴巴的朗读起了我的作文。
　我回家后，松了一口气。 　 　　
　　　后几个星期，有几个学生向老师反映，我的那一篇作文是抄的，老师说：“其实我早就知道了，我只是让他知道这是不对的，不能抄别人的作文！ 　 　　
　　 我以后再也不抄作文了！ 　 　　
　　 这个启示让我改变。