初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

他,不是一个老师

晋江一中2013届C一724号林巧滢 林巧滢

专辑:福建晋江市第一中学石鼓文学社

他不是个老师,因为他的‘野心过大’;他不是个老师,整天‘不务正业’;他不是个老师,因为他的所作所为;他不是个老师,因为他的待人态度。
  他不是个老师,因为他的‘野心过大’;他不是个老师,整天‘不务正业’;他不是个老师,因为他的所作所为;他不是个老师,因为他的待人态度。
他,外表一般般,炯炯有神的眼睛下方是个大大鼻子,鼻子下面是宽厚的嘴唇。在同学们眼中素有‘现代北京人’之称。
  他是我们班的历史老师,每节课都讲得十分仔细,可无论怎样,我们班的历史成绩总是不尽人意,但他还是和颜悦色的为我们讲解。因为他坚信‘世上无难事,只怕有心人。’我们班会进步的。于是,他改善了教学方案。在每节课上完,都会归纳重点,再进行提问。可同学们的成绩还是没有起色。接着,他又想出了另一套教学方案,那就是在每节历史课前都来个小测,目的是为了我们能够更好地掌握书本上的知识。‘功夫不负有心人’,我们班终于取得了较好的成绩。他真的是功不可没啊。
  在校园里遇见他,向他微笑问好,他总是笑着点头。若是到了吃饭时间,便会问句闽南人见面常说的一句话,‘你吃了吗?’听起来,总想是老朋友或邻居之间的谈话,亲切极啦!
  而在遇见他的地方,就是食堂、宿舍、校门口等等。
          情景一:在食堂
  记得刚来一中。放学了,同学们都去食堂吃饭,在吃饭的过程中,他总会问一句,吃的还习惯么?待我们吃完了,准备走人时,他仍然还在那儿。曾有同学问道,老师你吃了吗?他笑着说,没有呢?你们吃饱啦!同学又问道,老师您不饿吗?你依然笑着说,我不饿。在这简简单单的对话中,便可看出你的尽职尽责。
          情景二:宿舍
  本学期,因宿舍紧张,所以住的人数较多,条件也较差一点。在我们住宿生进去报名时,我遇到他正在通电话,表情看起来十分的气愤。从你电话里得知,他是因为一间宿舍的窗户外面没有添加防盗栏,而生气。因为这关系到住宿生的安全。从他的所作所为,年可看出他对学生的关心,就如看待孩子一样。
          情景三:校门口
  每次上下学,总会见到他在那同保安一起站岗。
  他,就是王明镜老师。其实,他可以不用做那么多事情的,但他是热爱自己的工作,爱他的学生,关心他的孩子。他野心过大,是因为他什么都关心,都操劳。实在太累了,应多加休息。他不务正业,是因为他在巡查他的孩子们过得好不好。每当我想起这些,对他的敬佩不禁油然而生。相信同学们也会有此感想。
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  • 字数:892 投稿日期:2012-1-13 23:56:00

  • 推荐3星:[ZHEJIANG]2012-6-21 9:45:15