高中1年级 - 散文 阅读指导

　　青山隐隐，绿水迢迢，我站在文学的门口，窥视门内流连的，是笔墨生香勾勒出清风明月的韵致；梧桐细雨，西窗红烛，我站在文学的门口窥见那门内流淌的是令人心旌摇动的忧愁与长情。
　　站在文学的门口，我已听到门里的笙箫，门里的叹息，门里的牧笛，门里的美妙；站在文学的门口，我心中摇曳着的思索，已化作一江春水，流入门内那五彩缤纷，色彩斑斓的文字世界。
　　站在文学的门口，我用一种敬畏的心情去聆听那些高贵的灵魂的吟唱；站在文学的门口，我用一种好奇心去想像门内的事物，去猜测文中主人公的情怀。
　　当暮色四合时，一灯如豆，一书入帆，送我至文学的门口。然后，我沿着小路，一步步走向通往文字世界，情感世界的殿堂。
　　文学世界中，充满了各种各样的文学作品，他们就像一块块面包，使“饥饿”的人不断地去啃；他们就像一处处景点，让旅游的人沉浸其中，流连忘返。
　　读史让我了解过去；读今使我明白现在；读“中”让我体会他的发展进程；读“外”让我放眼看世界。
　　站在文学的门口，看着读着里面的书，使我明白了许多许多。读杜牧的《阿房宫赋》，使我明白了做人要有一个忧国忧民，匡时济俗的情怀；读史铁生的《我与地坛》，使我明白了生命的意义，“活着就要给世界留下一份精彩”与母爱的崇高与伟大；读朱启品的《落日》，使我明白了作为一个中国人要永志不忘；读海伦凯勒的《假如给我三天光明》，使我明白了做人要有坚强不屈的意志与积极乐观的心态，要珍爱生命，热爱生活。
　　站在文学的门口，我感觉着自己像在享受着微风的抚摸，雨露的滋润以及阳光的沐浴。那门里飘散的生活的哲思，仿佛夜幕上璀璨的群星，将我的生命旅途照亮。
　　站在文学的门口，终究是欣赏文字别样的乾坤。我知道，终将有一日，我会走进文学的殿堂，用自己的笔勾勒出生命别样的风貌。因为笔在我手中！