高中1年级 - 说明文 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　　今天明天
　　珍惜时间，把握今天，展望明天。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　正如古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
　　流星划过的瞬间是唯美的，回眸一笑的定格是夺目的，悄然流逝的时间是宝贵的。
　　每一个有所作为的人，他必定是一个珍惜时间的人。
　　我国伟大的思想家和文学家鲁迅先生就是一个非常珍惜时间的人，他把别人喝咖啡的时间用在工作上和学习上。另外，鲁迅先生还以各种形式来鞭策自己珍惜时间。在北京时，他的书房兼卧室里挂着我国伟大诗人屈原的一副对联，上联为“望崦嵫而勿迫”（看见太阳落山了心里还不着急），下联是“恐鹈鹕之先鸣”（怕的是一年又去，报春的杜鹃又早早的啼叫）。书房的墙上还挂着一张藤野先生的照片。还记得他在《朝花夕拾》中这样写道：“每当夜里疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话语来，便是我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛绝的文字。”鲁迅就是用着朝夕相处的对联和照片来督促自己抓紧时间的。
　　珍惜时间的好态度是不分国界的。著名的发明大王爱迪生一生创造了一千多项文明。但他的一生是短暂的，有这样的结果表明：用爱迪生在世的那段时间来计算，他平均用三天多的时间便发明出一间造福人类的创作。这是何等令人惊讶的结果，于是我们不难想象出爱迪生究竟有多么地珍惜时间。
一天，爱迪生从白炽灯实验的百忙之中抬起头来，对助手说：“请帮我测量一下这个灯泡的容量。”不带助手反应便又埋首于实验中去了。小半天过去了，爱迪生重又抬起头，却看见助手正拿着尺子测量灯泡的直径和高，并不时那笔在纸上演算着，他无奈的摇摇头，从助手手中拿过灯泡，向里面注满了水，在将水倒入烧杯中，将烧杯递给助手，“现在你应该能够很快告诉我这个灯泡的容量了吧。”助手红着脸读出体积，爱迪生听完什么也没说，转身埋首于实验中，口中充满痛惜的呢喃着：“怎么能这样浪费时间呢，浪费呀！”
　　是啊，我们总是浪费时间在一些无足轻重的的琐事上却不自知，让时间像细沙一般从指缝间滑落却不知道要握紧手。事后却抱怨时间过得太快了。是时间过得太快乐吗？不是的，是我们不知道抓紧。时间如同鲁迅先生说的那样：“时间就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”
　　总有人发问：“我们同时开始的，为什么你比我先完成呢？”是那个先完成的人得到的时间多些吗？不是的。时间是最公平的，对于任何人，它所赐予的都是一天二十四小时，没有谁比谁多一分或一秒，之所以出现上述情况，完全是每个人对待时间的态度不同导致的，有的人把握住了，有的人却眼睁睁看着事件被浪费而无动于衷。就如同爱迪生所说：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间。”
　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有在绿的时候；桃花谢了，有再开的时候，而我们的日子却是一去不复返的。作为高中生的我们更应该珍惜时间，把握今天，不能抱着“明天，明天再做”的态度，因为明天是用来展望未来的，明天是用来放飞理想的，明天是用来创造奇迹的，所以珍惜时间吧，同学们！