小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　What is the date today?Is June 1st?No!It's June 3rd.今天对于别人来说，是一个平常的日子：上课读书，下课走掉，除了吃饭，就是睡觉……但对于我们中心小学的同学们说，今天是我们学校的“六一”儿童节。
　　
　　Why?因为我们的前天等于别人的今天，我们的今天等于别人的前天。
　　
　　今天早上首先进行的是一年级的少先队员入队仪式，这里我就不怎么说了，因为——究竟是怎样我也不知道！
　　
　　接着，我们的“学生才艺展示暨读书节、科技节闭幕式”就打开帷幕了。葫芦丝演奏，电子琴演奏《献给爱丽丝》，合唱《红蜻蜓》……读书节、科技节闭幕式穿插在其中。
　　
　　“请大家向五年（2）班的黄盛骞同学学习，他不仅爱读，还爱写，他还自己动笔写了一篇两万字的小说，《班长是个“坏”小孩》……”李校长的声音响起。李校长，你夸大其词…我不满地想道。
　　
　　最后一个节目葫芦丝演奏《快乐的读书郎》演奏完毕，我们回到课室……
　　
　　中午。老师静静地走进教室，打开了电脑。我们班的电脑，显示器一片漆黑，但投影机却能投影出来电脑的画面，所有我们如果要启动电脑，那只有一个办法了——转过头看投影出来的画面，不过很累！
　　
　　老师“千辛万苦”地寻找，终于找到了《铃儿响叮当》的伴奏。另一边，宣传委员和另几个同学在紧张地装饰的课室，气球、彩带、黑板字……在午读活动开始的那一刻终于完成了。
　　
　　活动开始了！两个主持的同学说了几句话之后，宣布活动开始。第一个表演是我们的小品《无题》，我们怀着忐忑的心情表演，终于表演完了！我们舒了一口气。第二个节目是演唱《荷塘月色》。我跑上讲台，艰难扭过头按下了播放键，伴奏才开始播放……
　　
　　“等下就到时装秀了，你找一个酷点的音乐。”一个主持的同学对我说。啥歌啥歌？我茫然地在百度MP3中寻找。一个念头从我脑海中闪过：要不就用Nobody吧？算了，在这个时候，不用也是不行了！我飞快地控制着电脑，搜索这首歌。什么？眼看就要到这个节目了，那歌曲竟然还在缓冲中？不会吧！下载下载下载！我只好把这首歌下载了，幸好，顺利下载。
　　
　　咦？《小白船》的伴奏怎么停了？哎呀，这电脑真的有问题了呀！要么……去网上找个有声音的继续唱下去？好吧。我虽然找到了，可——根本没声音嘛！哦！我恍然大悟，这电脑开久的就会没声音的！我忘了！
　　
　　怎么办？重启！在这个时候，要想让电脑恢复声音，也只能这样了。我已经满头大汗、心急如焚了，可这不争气的电脑，几分钟之后才开机。打开《小白船》伴奏，还好声音恢复了。
　　
　　到下一个节目《时装秀》了。没想到那两个“演员”，绕着课室中间走了一圈，就表演完了——这不是白忙活一场吗，随便找一首歌就行了，也才几秒钟！
　　
　　最后一个节目是《铃儿响叮当》。当打开伴奏，却——表演的同学竟然唱不起来！什么意思？伴奏错啦！那就只能清唱咯！没办法，清唱的效果很不好，所以在节目投票中这个节目得了一颗蛋。
　　
　　还有许多时间呢！我们玩了抢凳子、猜大王，还看了电影，连广播通知去拿礼物都没听到——还好有同学提醒了我。
　　
　　今天的放学铃声，听起来使人常愉快。
　　
（本文在本人QQ空间发表过）