小学6年级 - 读后感 阅读指导

学《三峡之秋》有感

第一小学六年级四班 开心谷

三峡的一天,演绎着一个人的人生,而这何尝又不是一种美呢?
  今天,我们学习了《三峡之秋》,使我感受颇深。
  三峡的种种美是我联想到了一个人的成长过程。
  明丽美
  小孩不正是如此吗?努力的学习,刻苦的奋斗。朝气蓬勃,憧憬着未来,慢慢的树立自己的目标,在成长之路上渐渐走向成熟。而三峡的早晨,明丽,阳光温和,露水从洁白的霜到消逝,也不做最好的印证了这一点吗?
  热烈美
  现在的年轻人正是这样啊。热情的奔放活力四射,轰轰烈烈的干一番大事业。所有的热情与激情从心中燃烧起来,点燃了内心早已储蓄许久的信心,知识,力量……把自己的成就放大一百倍。渐渐的,又走向了成熟。而三峡的中午,阳光在水面上跳跃,翻滚着,呼啸着,奔腾流去……这些动作不就是年轻人的象征吗?
  宁静美
  看看社区里的老大爷们,老大娘们。每天都很快乐的生活着,出来玩玩牌,下下棋,偶尔还去扭扭秧歌,每天活得逍遥自在,不像年轻时那么多烦心事了,脸上总挂着笑容。而三峡的黄昏,两岸峭壁的倒影,江面上只剩下一线发光的天空……这些景象,也正是老年人的象征。
  朦胧美
  这大概就是即将离世的人了吧!朦朦胧胧,还想用自己最后的力气看看这个世界,回忆一番自己的人生,有些事这时才明白,但似乎有些晚了。而三峡的夜里,长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡……这指的就是没有力气再做任何事,只等待着安然离去的人。
  三峡的一天,演绎着一个人的人生,而这又何尝不是一种美呢?
  • 小学6年级 - 读后感
  • 字数:551 投稿日期:2009-9-30 17:01:00

  • 推荐3星:[忧伤冰晶]2009-10-1 18:45:53