小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　谢谢您，老师　　　　




　　　　　　　　 上学期，我们班刚转来一位新同学，由于家境贫寒，父母又外出打工，她跟随年迈的爷爷奶奶生活，平日里不爱说话，脸上总是挂满了忧愁，再加上成绩也不怎么好，同学们都不愿意与她交往……姚老师很快就发现了此事，非但没有嫌弃她，还号召全班同学和她一起学习、一起玩，多关心帮助她。在家访中，老师得知她学习成绩不好是缺少营养、体弱多病所致，就用微薄的工资买奶粉送给她，同时要求她多进行体育锻炼，并常常利用午休的时间为她无偿补课……在姚老师的精心呵护下，那位新同学的性格开朗了，成绩也提高了不少！当她正为了如何报答老师一筹莫展时，姚老师的一席话让她感触很深，流下了眼泪：“在这个世界上，人与人之间本来就要互相帮助。当我把爱奉献给你时，并没有想过要得到什么回报，只是要你从此发愤图强，将来有能力将爱再无私地奉献给其他需要帮助的人！而且老师也是个需要帮助的人呀，我需要你成为有用之才，这样就帮助我了！”

　　母亲般的慈爱与温柔，让小小的我们如沐春风。可是，如果你就此认为，姚老师很溺爱我们，那就错了，而且是大错特错！

　　还记得那个“十一”国庆假前，因为很多同学要跟随父母出外游玩过“十一”，所以，纷纷准备提前一天请假，（姚老师可不是我们的班主任）姚老师知道后，立刻制止了这个想法：作为学生，首要任务就是学习，尤其是小学生。不要动不动以自己还是小孩子自居，这样会永远也长不大，也永远不能进步！既然明天就放假了，为什么要急于今天请假呢？难道就为了短暂的玩乐而放弃宝贵的学习时间吗？你们要记住“天大的理由，天大的事情，都没有学习大！因为你们的未来最大！”……老师的声声质问，让刚刚还愤愤不平、振振有词的同学惭愧地低下头。

　　老师说，学习不是一朝一夕的事情，它需要日积月累，需要有“滴水穿石”的毅力，所以，不需要废寝忘食，但每一天都要有固定的时间段来学习，哪怕大年三十那天也不能落下！

　　于是，我们每一天都激励自己坚持学习，就算生病请假了也坚持在家看书。

　　可是，老师说：“你们又错了！生病了为什么就要请假，然后在家里看书呢？生多严重的病呢？卧床不起了吗？如果能起床，还能躺在床上看电视，还能看书，为什么不能让父母送来学校听课呢？吃了药，打了针之后，为什么不能抱病听课呢？难道这一点点的困难都战胜不了吗？而且在学校里，看到周围同学生龙活虎的样子，自己的精神应该都会好点吧？光在家里躺着，不无聊吗？那就来学校吧，和大家一起，感受他们对你的关怀，感受友谊，多好！”姚老师的话一语中的，振奋人心。

　　之后不久，我在一次抱病听课后，还发现了一个最大的、最幸福的好处！那就是：因为我强烈要求抱病听课，妈妈很感动，认为我懂事了，爸爸很骄傲，夸我是了不起的男子汉，所以那天的课我听得特别认真，学得特别好，原来，积极要求进步的感觉这么好！光环下学习的感觉这么棒！

然而，那天，我并没有得到姚老师的赞扬或鼓励！苦苦等待，一周过去了，依旧没有！为什么我这么伟大的举动并没有得到姚老师的注意？我不解，无奈，痛苦，伤心……

　　于是，无心听课，成绩一落千丈，我一蹶不振！

　　“姚老师，您为什么不表扬也不批评我了？为什么不关心我了？”一天，上语文课时，我不知哪来的勇气，忽的站起来。

　　姚老师微笑地看着我：“好，请坐下，虽然你打断了我的课，但我想，课文的内容，此时已经不重要了。……”

　　那堂语文课，姚老师向我们讲述了一名中学生如何因为误解老师对自己的态度而从优等生变成差生的真实故事。原来，一个人，只要做到无愧于自己，无愧于父母就够了，何必要依赖别人的看法呢？人非圣贤，孰能无过，就算是最爱我们的老师，也有误会、偶尔忽略我们的时候。

　　是呀，明年，我就是中学生了，以后我还要做国家的栋梁！难道要为了他人的表扬而好好学习，为了他人的批评或轻视而讨厌学习吗？

　　姚老师，我很庆幸在漫漫的人生路上能及时遇见您。您的严格要求，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。是您把我从懵懂无知的孩子教育成明理懂事的学生，您付出的太多太多了！我有很多很多的心里话想对您说，但是千言万语，万语千言，汇聚成最精炼的一句话：“谢谢您，老师！”《安徽省庐江县白湖中学
六年级（一）班
戴强》