初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

友谊是一米阳光，能照亮一片黑暗的土地；友谊是一缕春风，能温暖一颗冰封的心灵；友谊是一朵白云，能点缀一片蓝天。
　　 我是一个开朗、无拘无束的男孩，甚至到了初二也仍保持着童稚的心灵，不理解什么深厚友谊之类麻烦的东西，但与F经历一些事后，我才懂得了真正意义的友谊，正是那份友谊触动了我的心灵。
　　记得那是三年前9月份的一天，在班主任陈老师身后跟着一个高个子的男生，他大大的眼睛中有一种羞涩的目光，身穿蓝色牛仔服，头上戴了一顶黑色太阳帽。经陈老师介绍，他是新转来的同学，他做自我介绍时声音低得似乎只有他自己才明白在说什么。我隐约听见他的名字是F，他坐在第五排。
　　第二天，我一到班级发现他坐在我座位旁边，我惊诧地望着他。他说：“是 陈老师让我坐到这儿的。”我忐忑不安地坐下了。他问我：“可不可以告诉我你的名字？”我没有理他，依旧在看书，他很尴尬，苦笑了一下，就做自己的事去了。
　　 这样，日子一天天过去了，与F的接触逐渐频繁，我们很熟悉了，而且我已经很了解他了，他并非是腼腆的男生，原来他是一个外向、大大咧咧，爱说爱闹的男生。更主要的是他是从体校过来的。也是因为这我们才不断地竞争。
　　他总是和我抬杠，他说我“xxx”，我不甘示弱叫他“xxx”，逗得旁边的同学捧腹大笑。他说要挑战我，我同意了，规则是跑步400米，他让我100米，我胸有成竹，想以此来灭灭他的威风。比赛时，我拼命地跑着，望着他迈着矫健的步伐逐渐靠近我时，无论我多么快地跑着似乎也像原地跑一样，因为他的速度真的太快了，他到了终点，冲我做鬼脸，“怎么样，xxx认输吧”，我当时说：“这次是我让你，等下次，我一定赢你。”
　　虽然我表面上是不服他，但心里真的很敬佩他。
　　由于在课上课下总是跟他“热战”或“冷战”，引起了老师们的不满。陈老师把F的座位调到了离我很远的一角，我们这样分开了。
　　分开后，缺少了一份欢笑。我感觉到对他有几分歉意，因为是由于我他才会惹怒老师，这样，我地直是很消沉，整天无精打采。
　　过了一段时间，他来找我，说是要和我打篮球，我高兴极了，因为篮球是我的最爱，我们来到球场上，他对我说：“我们的目标是把球投到篮筐里，而我们必须经过艰苦训练才能有更高的命中率，就像你要考入重点中学一样，别再消沉了，你要为自己的目标奋斗，我会支持你的。”说着他把手中的篮球塞到我怀里，我拿着篮球，朝着篮筐一投，球进了，他笑了，我也笑了，我说：“不管我们相距多远，友谊不变，行吗？”“好！”“那我们拉钩……”
　　之后，我每天以积极的态度去学习，每当困倦时，想想他的鼓励也就增添了一份精神，原来，友谊是这么美妙。
　　那份友谊，触动了我的心灵，给了我无限的奋斗勇气。
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