小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　分班考试的悟语　　　　
　　转眼间，近两个月的假期生活结束了，今天我到了新学校，感觉除了自己，一切都是陌生的--陌生的校门；陌生的教室；陌生的老师和同学，在噪杂的喧闹中，我默默意识到自己已经是一个初一的学生了。心中难免一阵感慨，感慨时间的脚步是如此之快，匆匆的童年时光就这样结束了；感慨自己在这新的学校步入花样的青少年时代，步入这问学求知的黄金阶段，自己曾今有过无数美妙的幻想，梦想自己将来能轻松驾驭五彩缤纷的人生，然而，要实现理想靠什么？靠实力。实力是什么？是扎实的基础、稳健的步伐以及渊博的知识加上灵活的头脑，拥有了这些，就有了向成功冲刺的先决条件。
　　想到此处，我情不自禁地握紧了拳头，我知道这里就是自己放飞希望的开始。
然而事非人愿，事实总是与想象相差甚远，学校迎接我的是“措手不及”的分班摸底考试，自己糊里糊涂地被人群带进了考场。
　　默默地坐在考场中，看着密密麻麻的试卷，我却不慌不忙了，因为我知道，这些试题大多数都是我学过的，而且，有许多，我们都做过很多次的，所以我的信心非常的十足，铃声响起来了，我拿起笔，不停地看着，飞快地写着，突然间，一道题把我难住了，思考中，自己自言自语：“我记得这道题是怎么算来着？这样？唉~不对、不对，难道是这样？哎呀！也不对，到底是怎么算来的？”我绞尽脑汁、抓耳挠腮，可就是想不出解题的思路，没办法，只能做下一题了，刚做几道题，又有一道题把我给难住了，我不得不再次停下来，经过再三思考、换算，最后算是马马虎虎的把这道题给做出来了，就这样自己绞尽脑汁、费尽心思终于把三科试卷都做完了，即使我知道我做的不够理想，考不了高分，但我还是很开心，因为，我的内心深处是这样想的：‘假期内我有过复习，才考成这样，他们都没有复习，那就更别说了’。于是，我满怀信心的走回家了，妈妈看到我那自信的脸，也非常高兴，给我买了好多好吃的，还让我玩了一下午的电脑。
　　那天就这样糊里糊涂地过去了，第二天，我带着满怀的希望，蹦蹦跳跳的来到学校，可当我看到重点班入围的名单的时候，我惊呆了，重点班居然没有我，心情立刻一落千丈，一个人躲到教室里沉默了，看着那些考进重点班的同学们，我的心有一丝说不出的悲痛。我也知道，妈妈知道以后一定会生气，因为妈妈没文化所有希望都寄托在我身上，想让我上重点班慢慢上进。没想到，妈妈这次还是被我的不争气气哭了，每每生气总发脾气还老是和爸爸吵架，抱怨我没考好，全都是爸爸的错，应为爸爸喜欢对联和自编诗歌把时间大多用在自己的创作上。没时间抓我的学习，爸爸也不说话，也不和妈妈做任何辩论，可是我知道爸爸一定觉得妈妈不可理喻。妈妈虽然不讲道理，搞得大家都生气，就连奶奶都被气哭了。但她都是为了我，我不会怪妈妈，反而会更加尊敬她。“爸妈挣钱不容易，不要玩电脑了，以后好好学习吧！现在的孩子都很聪明不用功是会被比下去的，好好努力学习吧！”奶奶也语重心长地对我说。我便帮奶奶擦眼泪边回答：“别说了，我知道，我什么都明白”说着自己也哽咽了。
其实，我比谁都清楚，不管大家怪谁，这都是我的错，谁让我没有好好学习，复习的那几天不够专心，尽顾着玩了。因此才没考好，但这却激发了我努力学习，磨练向前的目的，只要好好学习，即使不是重点班，也可以学的很好，重点班只不过是老师好一的点儿，教材多一点，他们聪明一点，但只要我们好好学习，终究可以成功的。正所谓：“是金子总会发光的”“世上无难事，只怕有心人呀！”
　　现在虽然我身在普通班，但我很开心，可能有人会感到奇怪，没考到重点班还开心，可能你们是这样想的，如果说，你们换一个角度看世界，就会发现，也许，这是上天给我的一次磨练，让我能够学会‘山上的野花开的更鲜艳’即使是在普通班，只要肯努力学习，你还是可以超过重点班的学生的，老师好又怎样？教材多又怎样？别看我们是在普通班，我们只要努力学习，终究可以超越你们。
　　人们总说想念小时候，因为小学可以开开心心的玩，自己又何曾不是这样想的，初中比小学无聊了，学习的压力更大了，没有开心的玩耍，只有激烈的奋斗。说到学习，我又开始自责了，下定决心要考好，但是那刹时的努力是不可以将好成绩持之以恒的，要从头努力，要不浪费1分1秒，努力学习，才有可能考到好成绩，才能把那些所谓的重点班同学比下去。爸爸对我说：“学习贵在态度，变被动为主动地学习，才能真正体会到学习带来的乐趣，玩耍是孩子的天性，谁也没有权力无辜抹杀它，但凡事都有分寸，掌握学习的技巧，注意学习的方法，玩耍与学习合理巧妙地结合，才能有好的整体效果。”
　　新学期新学习开始了，让我们一起加油，为自己也为家人，还有所有关心帮助过我们的人加油吧！------初二时一定要考到重点班。