小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　下午的第一节课，老师给我们上了一堂特殊的课。
　　起初，我清清楚楚地看到，老师在黑板写上：我生命中最重要的。当时，这些字眼儿印入脑中，我便感觉心在加速跳动了。因为，我可未曾思索过这个问题。我继而向老师投去诧异的目光。而这时，老师却一如既往笑眯眯地对我们说：“同学们，请在纸上写下五件生命中最重要的东西。”
　　我举起笔，思索着……差不多5分钟的时间吧！我写下了：智慧、亲情、友谊、快乐、健康。等我抬起头，感觉心情非常舒畅。因为，我生命中最重要的5件东西，现在，我都拥有。
　　待全班同学都写好后，老师又下达了命令：把自己觉得生命中最重要的5件东西划去一件（等于失去一件）。“不行！”、“不可以！”同学们提出强烈的抗议，但，这仍是无济于事。无奈，我只得看了看纸上那比钻石还珍贵的五件东西，脑中冒起了一个又一个的问号。
　　“划去智慧？”我思索着，“不行！如果失去智慧，将来就不能为自己的国家出一份力了。”我使劲摇了摇头，眼睛转移到第二件：亲情。深情地注视着这两个闪着夺目亮光的字，我想到了自己可敬的父母上学前，叮嘱我：到学校要认真学习；生病时，为我焦急得坐也不是，站也不是；犯错误时，严厉地批评教导我……我越想越不忍心划掉亲情，便又看了第三个……最后，我坚决地划掉了“健康”。
　　接着，老师又下了命令：再划掉一个，再划掉一个……而每每此时，教室里便充满了叹惜甚至尖叫。而我也得忍痛割爱，连友谊，也被我亲手划掉了。我顿时觉得非常孤单，仿佛看到了朋友们一个个远去的背影。此时，我不禁捂住了脸。而在老师未发出最后一次命令时，我的纸上就只剩下两件东西：智慧、亲情。
　　可就当老师提出划掉纸上剩的两件东西中的一件时，我的心便一下子沉浸在痛苦之中。亲情和智慧，这两者之间是不能选择的！我可不愿意失去这其中的任何一件呀！想呀想呀，而在老师的又一次重复的命令中，我只得怀着悲痛的心情，用颤抖的手缓慢地划去了“亲情。”
　　舍弃亲情我真是心如刀割，但是如果我们每个人都不惜舍弃智慧，来选择亲情，那么，一个平庸、落后的民族，又如何能保障亲情？历史的教训还不够深刻吗？近代的中国又如何在受欺辱、受奴役中走到今天的繁荣富强呢？靠的还不正是那些胸怀大略的伟人和千千万万舍小家为大家的热血战士啊！而划去亲情时我深信，我的亲人们会谅解、支持我的！
　　“叮铃……”下课的铃声结束了这节课，而我的思绪却仍在继续。虽然，我知道，我并没有真正地面临如此选择，但我感谢老师启迪我这次生命的思索。