初中1年级 - 散文 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　曾几度泛舟，在心湖之上。独自一人赏着这一片美，心中不时泛上淡淡孤独。多么希望这满湖美景，不是为我一人而生，可又有谁能与我共赏。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　“峰回路转不见君，雪上空留马行处”、“举杯邀明月，对饮成三”、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……口中念着这些诗，心中的孤独越发浓烈。是何等羡慕伯牙与子期那深浓的友谊啊。从那刻起我就欲求得知己。
　　我苦苦的寻着，走过了小学，我没有寻着。我怀着满心的遗憾走到了中学，在踏进中学的第一刻，我迫不及待的开始了搜索。她也不例外，没有逃过我的查看。她是原，在看到她的那一刻，就觉得是那么的亲近。“是我的同类吗？”这一想法显现心中。很想去熟悉，但我当时却退缩了。因为我怕，我寻错了人。可我又不愿错过，我默默的观察，观察着她的言行举止。慢慢的等待，等待一个能让我走近点看她的机会。
　　终于，这个机会让我等着了，这次让我坚定了我的直觉。没错，她与我是同类。既然是同类，则定能成为知己。渐渐的两人开始通过一张张纸条互相了解。
　　一个静静的夜，所有人都在低头苦做。而我两却在抛着纸条，突然，一只手在我之前接过了纸条。她是筠，她将纸条拿过，一眼扫尽了满纸的文字。原以为，她会还我，却不知，她提起笔来便写。我呆呆的坐着。一会过后，她将纸条还了我。我打开纸条，看完了她的文字，她的才华让我赞叹，她的睿智让我钦佩，她的思想让我熟悉。当时便喜悦冲上心头，因为我找到了，我终于找到了那个让我从小学一直寻到中学的人。我并没有像对原那样有所顾忌。我毫无保留的向她倾诉了我满心之感，这是我第一次学会倾诉。
　　后来又发现原来原和筠也都是赏荷之人，都懂得荷虽优美而却满怀寂寞，荷虽清高却一心热情。
　　渐渐的大家都开始摘下了自己的面具，随着面具的点点落下，大家的心也在点点靠近，直到面具摘下的那一刻，大家的心居然没有了距离，都被眼前的一切惊呆了。原来，真的都是同类。