小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　　　　秋之韵
　清脆的音符是属于春的，而秋的主旋律，是那恬淡而略带萧瑟的曲调。那金黄色的秋风，带着一首首悦耳的山歌，从山巅唱到田园间，唱出了那初降的霜华，响彻云霄，唱进人们的心。
　刹那间，奔波劳碌的心啊，就这样，逐渐的平和下来，感受着秋冬恬淡。
　那样淡雅，那样柔和的风儿啊。逗得金黄的稻海波涛起伏，逗得天边的云彩轻歌曼舞，逗得丰收的人民乐开怀。
　　孩子们在那枫叶成雨的山上尽情的玩耍，风筝承载着风在空中翱翔，柔和的风一缕缕的吹着。是那样的和谐，那样的快乐。游人不禁停下脚步，诗人不禁感慨万千，吟诗万首。
满树离离，喷朱渲赤。
　可是，秋风里的萧瑟呢 ?
　孤蓬老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。自古到今秋的韵律都带给人那样的伤感。梧桐未落尽，霜华以降。大雁成群结队的飞向那温暖的南方。剩下的那老树木了。秋意淰人。百卉凋零，满地的落叶，虽然叶子枯了，颜色渐渐的淡漠；大自然的作品，让人无法抗拒。使人不禁地有一种隐隐的忧伤，似乎这个忧伤无法复原。
真的无法复原么 ?
我去问秋风刮落的树叶。
　火红的枫叶终于翩然落地，慢慢的褪色，还记得龚自珍的那句“落红不是无情物，化作春泥更护花”吗？园丁把叶子烧了，把他们埋在土里。
“海日生残夜，江春入旧年。”
秋天，就是一支过渡的歌。
　就这样，旧的结束，把他的所有努力在秋的时候绽放。同时预示着新的一段生命在春开始。