初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　早春的一个晚上，我正在房间里写作业。那一道道数学题似乎特别考验思维，我绞尽脑汁，终于用繁琐的方法解出了最后一道题，于是去洗手间洗把脸，让我高速运转的大脑清醒一下。
　　刚走到水槽边，我忽然看到一个绿点出现在大理石台面的缝隙中。仔细一看，我惊得差点叫出声来，那居然是一棵小苗。两片新叶从缝中探出好奇的脑袋，就这么嫩绿嫩绿的，似乎在打量着这个世界。我纳闷，它是怎么长出来的呢？它的茎斜斜的钻出，努力地向上伸着，托起那两片小小的叶，根呢，一准是伸入缝中，汲取那微薄的养料。
　　我不禁闭上双眼，想象着，想象着，那会是一个怎么不寻常的过程啊！一颗种子，那一定是一颗桀骜不驯的种子，他不愿跟其他种子，而是乘着风，借着水，来到了这个小小的缝隙里，靠着水槽边不慎洒下的水珠，生根，发芽。它也许后悔过，后悔没有和其他同伴一起寻找那条不寻常路，但他坚持下来了，终于在不寻常的地方绽放新绿，展现出不寻常的风采。睁开眼，那棵小苗毅然安静地立在那里，用那双绿色的"眼睛"，告诉我些什么。我立马回到房间。呵，不是吗？小小的种子尚且如此，我为什么不可以试着用不寻常的方法思考一下这道题目呢？
　　10分钟后，我笑着走出房间。"你怎么这么开心？"妈妈问。我笑了笑，没回答。没错，一个奇妙的解法的灵感，便来自那水槽缝中的小苗。
　　第二天，我在课上说出这个解法时，数学老师露出一丝微笑，说道："嗯，这个解法很不一般，步骤也比较简便，很好！"看着老师赞许的眼神，我的脑海中再一次浮现出那棵小苗，浮现出它告诉我的，对，就是那5个字：不走寻常路！教室外的阳光洒进来，我不禁笑了，因为那种精神。而那缝隙中的一点绿色，也早已定格在我的脑海之中……