初中2年级 - 散文 阅读指导

　　　每一个结局，都有这样一段初逢，这样一段邂逅，这样一段历程。
　　老家门口有那么的一株藤，攀援着一棵老去的树。
　　绕过一条条繁冗静谧的深巷，偶尔吹过的风凋零了葱笼的背景，潮湿的青苔，再也掩饰不住年的忧伤；低吟的流水，无法承载岁月的重量。藤便成了流年的守望者，默默保留了一个童年的泡影和碧云天深处的乌托邦。
　　在一个彩蝶蹁跹，藤萝摇曳的时节，将童稚的欢乐永恒引渡，梦海深处荡漾着浮动的绿与水的歌声。风铃的清音化作朦胧的原野上跃动的音符，朦朦胧胧的银雾，氤氲开一片温暖的境界。春，总要来的。你那与春的柔波上绽开的绿枝，渲染了季节的天空，某夜的青鸟飞过，栖息于梢头。回旋着阳光与清风，过去的童年与你一同走过，宛若蓓蕾初放。这就似一个迷离得不真实的童话，道出一个梦幻的国度，伴这湖畔的兰舟，伴着母亲的吆喝，伴着声声染透幸福的童谣，似一朵星的滑落，成全不了谁人的愿望。就像这样，藤与我轻轻别离了一季。
　　没有了别样的烟火，没有浅浅彼岸上的夕岚，没有月光编织的隽永的传说。远方愈发显得缥缈迢遥，梦里的人走了，携着昨夜的童年，歌声里最美的天堂在拂晓下的长路上消逝，带着久远的回忆，感怀悲凉。
　　藤，依然是藤，却已老去，经霜之后，没有了昔日的色彩。一个秋日就是一个凋零的过程，萧瑟的风吹开冷而高的天空，吹开悲愁的帷幕。忧伤，就是一朵开在伤痛上的玫瑰，美丽却滴着夕阳的血。风雨带走了笑与泪，席卷了这个浸在雨水里的荒凉的城，没有安慰的言语，没有了温暖的依靠。青春是一叶舟，与沉在孤独中的桨橹同行，风暴击打最深的天空，夕阳将你的背影拉得好长好长。
　　晓雾散去，风雨又来。风徘徊着，彷徨着，你从它的倾诉中听出了悲剧的交响，多少泪与诗的结局，美好成了被摔碎的故事。你就是那一株藤，在荆棘鸟的歌声撕裂天空之时，在风光旖旎化作蝴蝶沧桑的枯骨时，在倾斜的光映衬流年时，以沉默化作穿越地层的呐喊，唤醒一个繁星漫天的夜。
　　回到故里，走过的路是咫尺天涯。于我，你是藤，是我走过的年的映照，“像是春光，火焰，像是热情”。
　　烟波之上，望不尽远远的地平线。
　　落叶亦是春花，秋天也总会有那份霜落后的温暖，也总会有失意处的绝唱，飘飞似流萤的幻想。。
　　藤的枝上不知何时长出的一片新叶，浅浅的，淡淡的……我愿枕着这丁香般的梦睡去，去寻觅剪不开的香雾，隔不断的河流。
　　多少年后，也许会在老家门前驻足，回望过去，明日又隔天涯，你的泪与笑，让我化作思想中的鱼，拾起落叶，采撷缤纷。子夜，歌声又起，风铃依奏。
　　直至荆棘丛中的那朵花的绽放，渲染一个踩着涟漪而来的传说，划过芦苇岸的尽头，勾勒夕霞，飞跃了海和天，云和树。回首，这样一段初逢，这样一段邂逅，这样一段历程。
　　“仿佛旧主的旧梦的遗痕，
　　仿佛风流云散的
　　旧友的渺茫的行踪，
　　仿佛往事在褪色的素笺上
　　正如历史的陈迹在灯下
　　老人面前昏黄的古书中……
　　你不会迷失吗
　　在梦中的烟水”——end.