初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　宽容是海，容纳百川；宽容是泪，洗涤辛酸；宽容是雨，滋润干涸；宽容是风，抚落凄凉、、、、、、让心灵结下宽容之果沐浴“春雨清风”。
　　　黎明惊醒，望窗外梧桐花落，蝴蝶飞舞，满腹愁绪无释处。何谓宽容？是谅解，是忍让，更是春雨清风。
　　　温馨的校园美丽依旧，以往的“三剑客”却少了平日的欢声笑语。此时的寂静冻结了彼此的友谊，望着纷飞的杨柳，飘飞的柳絮——如此时的心情，泪珠夺眶。多想打破这沉默，彼此间却不再相依。阵阵微风拂过，那样的柔和，心却如同刀割。努力挣脱思想的打磨。回想曾经分担烦恼、忧愁，共享欢声笑语。而今无言相对，道不出的那滋味。“海纳百川，有容乃大”沐浴宽容的春雨清风“三剑客”又怎能对相依漠视？漫步校园笑语依旧。
　　　沐浴“春雨清风”融友谊之冰河。
　　 “攀顶峰瞰万物，倾扑朔之迷离”。雾看青川，溪水融于河流，乱石积于群山，翠柳驻于土地，相辅相融。海里的游鱼之所以轻松自由的成长，是因海的包容；空中的飞鸟之所以展翅遨游，尽享风景，是因蓝天的给予；陆地上的兽类之所以喧闹繁杂，是因大地的承载、、、、、、阳光普照，树木生长；细雨滋润，花草茁壮；清风吹拂，细柳萌芽。夕阳西下缕缕余晖倾洒、、、、、、无宽容又怎会滋养出万物的欣欣向荣，彼此共享。
　　　沐浴“春雨清风”悟宽容之真理。
　　　跨越历史的长河，宽容是一种智慧，一种文化，一种内涵。俗话说“宰相肚里能撑船”刘邦雄踞天下，魏征忠言进谏，岳飞胸怀天下，无宽容又何以为世人称赞，为世人讴歌？诸葛亮三气周瑜而气绝身亡，试问？如以宽容之心，坦然面对，则历史异变。宽容作文一种文化蕴涵，为文人所挥笔扬赞，同样也是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪志。漫步天马行空，重重险阻的取经路上；壮志豪情英雄就义的梁山泊中；风霜刀剑严相逼的大观园内。无不让我们领略宽容，感悟宽容，赏宽容之花，芳香弥留。
　　　沐浴“春雨清风”享历史之悠远。
　　　宽容如寒冬的腊梅，凛冽的静美；
　　　宽容如夏日的芬芳，怡人的清香；
　　　宽容如秋日的落叶，迎风的飞舞；
　　　沐浴“春雨清风”让宽容之花永远绽放、、、、、、