小学5年级 - 说明文 阅读指导

　　围棋给我的启发
　　从一年级开始，我便学会了围棋，多年来，我渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生道理。
　　两人对弈，棋盘上是空的，似无限一般的有限，如苍穹一样的玄妙，每一粒棋子的权重都是相同的，横竖各十九条平行线上构成的三百六十一个交叉点，任何棋子都可以在那里安营扎寨，到了站稳脚跟之时才算拥有属于自己的一方领地。行棋，不以吃子为目的，而以围地为终极目标，最后有实地较多的一方为胜。
　　下围棋，对弈的双方，目的在于占领更广阔的地盘，一般都从布局着手，采用步步为营的方法，无论是尖，飞，镇，长，井，跳，还是壮大断腕的“弃子”辗转藤挪的“转换”破斧沉舟的“打入”…。。均以“动须相应，彼强自保，逢虚须弃，慎勿轻速，舍小就打，势孤求和，为基本理念，每一粒棋子必须依据形势判断而决定自己的落处，为不断扩大自己的势力范围而做出应有的贡献--并不以消灭对方为宗旨，在某处情景下，还必须与对方和平相处，谋求　“双活”
　　棋理中包含着系统的价值观和方法论……
　　下围棋能保持相对不受损害，从而赢得更好的发展。又得知，下象棋：赢了别人后自己也损失惨重。
　　在学习中，也应该向学围棋一样，独立思考的能力，增强逻辑思维能力，可以提高心理素质，要有不服输，不放弃的习惯，执着坚持。