小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　　　一支竖笛
　轻轻揭开那花色的精致的小盒子，里面整整齐齐的叠放着一张《闪烁小星》的竖笛简谱。啊！每当我看到这张简谱，我刚学竖笛时的情景就浮现在我的脑海当中。
　那节音乐课上，音乐老师告诉我们，从今天开始，我们的音乐课上，不仅要学唱歌，还要学吹竖笛。我们听到后，兴奋地一蹦三丈高。“噢耶！我也要学乐器喽！或许，我以后可以成为音乐家喽！”
　刚卖回竖笛，我对这个有着六个大小一致的小孔，整体颜色是米黄色的精致的小东西是既好奇又爱不释手，总是摸了又摸。妹妹用着一种奇奇怪怪的眼光看着我，说“哎，老姐，我看电视上的人都吹的挺好听的，要不你也露几手给我们看看呗。”我听了后自信满满的说“当然可以，谁让你有这个天才老姐呢？”说罢，双手抓紧竖笛，姿势跟电视上的一样，有模有样的吹起来。“嘟——”咦？怎么会这样？不应该是跟电视上的一样吗？怎么会这么难听？我慢慢的信心瞬间泄光光了。妹妹也笑我说：“哎呀，我的天才老姐，你可真是天才呢！你看，别人想要吹地这么难听，嗯嗯，都很难呢！”
　又是一节音乐课，我充满期待地听老师讲有关竖笛指法的内容。我才大概明白了。
回到家后，我又开始练习竖笛。可是，虽然没有昨天这么难听，可效果还是不理想。不仅吹起来有杂音（我自己控制不了），就连手指也不由自主得“打起架”来。
我无趣地打开电视，刚好电视正在播放着《音乐都懂得》，里面正在讲“如何正确练习竖笛”。我立即兴味盎然。我按照电视上说的做：1.把手指放松，用有指纹的地方按住小洞，抬手的时候，不要抬得太高，用气的力度要配合歌曲……
　我持之以恒地练习，一有时间就练习，慢慢地，我的手指明显的没有以前那么僵硬了，变得柔软、灵活，用气也好了许多……
　现在，我不仅可以吹出《闪烁的小星》，其他的歌曲我也不在话下。