初中3年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　我是少年，我是少年，我有如炬的眼， 我有思想如泉。 我有牺牲的精神， 我 有自由不可捐…… 朴实无华的诗句，吼出了时代的最强音，吼出了五四时期的少年欲追寻真理，追 寻自由 解放，寻求振兴之路的心愿，不约而同发出了同一声怒吼：列强帝国， 还我主权！ 少年如云霞，光彩熠熠，少年似白杨，生机勃勃，少年是李大钊先生眼中的“人 生之春、人生之华”，少年是毛主席口中“早晨八九点钟的太阳”。 正如梁启超先生所说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独 立则国独立。 从伟大的“五四”爱国运动起，少年就站在爱国的前沿，凭着一股力量，他们首 先站了起来；凭着一股力量，他们勇敢地游行示威不怕军警的镇压和逮捕。这股 力量，是从筋骨里迸出来，血液里激出来，性灵里跳出来，生命里震荡出来的真 纯而可贵的爱国思想。这股力量是多么伟大啊！ 一代青年挥着大旗走在街头，一代青年握着钢枪走上战场，一代青年扛起农具走 向田间，一代青年背起书包走进课堂…那飘动的旗帜、那紧握的拳头、那冲锋的 身影、那激昂的呼喊，都已深深的印在了历史的车辙中。 穿梭岁月的峰头，走过历史的云烟，在人类浩瀚的旗海中，始终闪烁着一面鲜明 的旗帜， 那是青春树立起来的旗帜， 这面旗帜包含着一代代优秀少年为祖国富强、 为民族振兴而作出的贡献，包含着一代代热血青年为踏循革命足迹、征服坎坷路 途而付出的血与汗。鲁迅先生曾经这样说过：“从有着古老历史的中州，传来了 青年的声音，仿佛预告这古国将要复活。我们一定有悠久的将来，而且一定是光 明的将来。”鲁迅先生所指的“将来”，正是那些在暗夜里不畏艰难、匍匐前进、 寻找着光明未来的少年，他们直面外侵内乱，献身祖国建设志愈刚坚，他们用生 命结束了战争，带来了和平的今天。 ：“你无论走得多么远，也不会走出我的心， 正如黄昏时 我是少年，我的心中深藏着一个对祖国的热爱之情。我对赋予了我生命的祖 国魂牵梦萦，正如鱼儿离不开水一般；我把祖国视作他们生命的全部，正如桑梓 之地的崇拜者一般。还记得季羡林先生所译的《沙恭达罗》吗？书中有这样一首 诗刻的树影，拖得再长也离不开树根。”我对祖国的爱、对祖国的眷念，在今天， 鼓舞者我不断前进，遇难愈强，遇险更坚！ 我是少年，我的心中坚持着一份信念，一份不畏艰辛、勇于挑战的坚强信念。从 历史的记载中，我看到，真正的挑战不是来自于智慧的不足，因为中华民族被誉 为世界上最聪明的民族之一，中华民族创造出来的辉煌文明仍令世人羡慕赞叹； 真正的挑战也不是来自于东西方文明的冲突， 因为拥有五千年悠久历史的华夏文 明从来不畏惧任何外来文明的冲击比攀。我知道，真正的挑战来自于内心深处， 来自于坚定的信念。因此，我的内心深处始终坚持着一份信念，自强不息，勇往 直前的信念 我是少年，我的心已铸炼成一种魂魄，一种燃烧激情、力争上游的魂魄。花美 美在外表，人美美在内心。我选择了，选择了为满足祖国的需要而全心全意无私 地奉献；我铸炼成的这种魂魄是积极的、向上的、充满热情的，是巨大创造力的 动力源泉。 我是少年，我要把少年的那一个精神、那一份信念、那一种魂魄全部融入到 我的血液里，把最宝贵的青春贡献给我们所热爱的祖国。我的奉献与忠诚将融入
　　新时代改革发展的巨浪中，融入人民安定团结的幸福生活中。我将燃烧青春，绽 放光芒，谱写出一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！ 当青春赞歌谱成的那一天， 当有一天我不再少年， 我可以自豪地说， 我少年无悔， 无悔少年！