初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　哭给谁看　
　　习惯了用哭来逃避问题，但又有什么用？眼泪流干了，问题依旧棘手，哭给谁看呢？谁又能帮助你，只会让你更加脆弱而已。
〈壹〉
　　弯曲的小路，一颠一簸无人搀扶，突兀的的碎石绊倒了我。通红的小脚丫，疼，软绵绵的身体，已无力再站起。无助地望着父母的庞大身躯，“哇哇”大哭起来，闹个不停。无非只是渴望得到父母温柔的呵护，只是想依偎在父母怀中。哭声不止，虽然父母也知道那是在等着他们去扶我、抱我、继而哄我，可却不曾见到熟悉的身影。
　　偌大的世界，只有我的哭声。小手抚摸着红肿的脚，慢慢地，哭声越来越小，最后消逝在一片寂静中。手撑在地面上，用尽力气站了起来，一步一步，踉踉跄跄，走着，走在陡峭的山路。哭了又如何，没人会来帮你，奢求什么，终究自己要站起了。哭，只会白白浪费了力气，让自己的双手更痛，然后累得气喘吁吁。
　　那天，我学会了走路，那年，我1岁。
〈贰〉
　　本身自己体质并不好，上学了，但体育课从来就比别人辛苦。要考跳绳，而我却一下也难跳起来，笨重的身体加上手脚不协调，真是一无是处。别人从小就开始学了，我却压根没碰过。看着别人那么轻松，显然垂头丧气，周围同学的冷嘲热讽更加让我无地自容，眼泪不争气地掉了下来。狠狠地甩下跳绳，头也不回地跑了。
　　泪水飞洒着，听着同学们欢声笑语，谁又记得我，谁又能来关心我。终究还是想通了，还是拿起遗忘在角落的跳绳，独自一人，在风中，一下一下，坚持地练着，希望能稍微有进步。没有什是与生俱来的，所有的胜利一定要付诸汗水。不实际行动，光靠哭又能换来什么？同情吗？
　　那天，我学会了努力，那年，我7岁。
〈叁〉
　　独自一人蜷缩在角落，落泪，泪水沾湿那惨不忍睹的试卷，鲜红的分数揪痛了我的心。残酷的现实很难接受，我并不是那么乐观，这些挫折已经让我一蹶不振了、伤心欲绝了，泪水流尽，又怎样，谁人会来安慰我，好的笑，坏的自己悲伤，留给我的也只能是千疮百孔的试卷。
　　眼泪还是得自己抹干，必须从悲伤中走出来，重新面对那张试卷，去寻找，寻找自己失败的原因。怎样我们都得拍拍裤腿，大步流星，让挫折看不到我们的背影。既然都注定要去面对，何必伤心，一切都可以再重来。让我们生如夏花般美丽，尽显生命的芳香！
　　那天，我学会了战胜，那年，我13岁。
　　哭又有何用，我们又哭给谁看呢？哭只是一时的逃避问题，就算躲过又如何。别说是躲得过初一，难保你十五也能幸运逃过，况且难道你打算一辈子就这么逃避。泪水是始终要擦干的，问题也是一定要面对的，都只是时间问题而已。
　　我们又何必多伤心一回，勇敢面对不就得了吗。问题不重要，关键的是你通过解决问题，得到了经验，这将会化成的的智慧，成为你一笔宝贵的财富。你也会学会很多，变得坚强。
　　不坚强，哭给谁看！