小学2年级 - 散文 阅读指导

循环，往复。 ­
循环，往复。 ­
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我们就是在这样明了的视线里看着季节不断的循环。 ­
-- 题记 ­
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冬日时常变化的气候，我在云雾里穿过，企图抚摩那一抹色调。光线在我的房间里打出明媚的迹象。我笑言，我的房间角度是如此的巧妙。好似只要有阳光，就必定如夏日般耀眼。 　­
冬日的夜晚太多寒冷，街上早早步入往夏十一点后的景象。白日拥挤后的垃圾随着偶尔扬起的风飘远。 ­
　 黑色是一双看不见的手，它用黑暗告诉你此刻应有寂寞和孤离。凭空想象的记忆，在这样的时刻最容易被搬上大脑的舞台。浓舞就是你无法看透的谜题，灯光就是朦胧之中的希冀，而在舞台上不断切换的身影就是你的真实投影。 ­
所希冀，便是无所不得。 ­
植物的生长，需要人为的细心照料。前日一亲戚一日未曾照顾到，就看见了它的死亡。就像不再阅读那些丰富的韵味时，我对文字的掌控能力逐渐衰退。书柜里那几本未曾开封的书，任意其搁置在那里。在这节日里，拥有着无法伸展的疲惫与萧条。 ­
现在的我不会对游乐设施产生无法抑制的操纵欲，有的是细碎与失却热情的我，翻覆回不来的暖色。 ­
当时怎般举足轻重的任何，成为现在一句不冷不热的附和。而记忆都在。 ­
短暂却难以消耗的假期，在我无目的的踱步中开始望到结束的点，可书终究是望不到尽头。抱着闹钟再次昏睡的早晨与拽着耳机极度清醒的凌晨，颠倒作息以致殃及思维，白天沉寂，黑夜聒噪，是不好的征兆。呢喃道，这只是征兆而已。却还是不胜焦躁。我想我确实应该寻找什么，而事实并没有缺失任何。­
你有没有用记忆的苍穹来幻遭一个舞台，缔造属于冬季的凛冽。 ­
有没有觉得这样的青春时代，是一件极为虚浮的时代。 ­
当日子缓淌流过的时候，绿色在土壤下蓄备穿透寒冷抵达暖阳的力量，春来了，尽管雨绵绵，却一直唤醒不了自己的心！­