小学6年级 - 应用文 阅读指导

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黄**

保护环境,人人有责。这句话说的好听,可是行动的人又有多少呢?少,极数的少,绝对超不过二亿人。
  环保部门的叔叔们:
  保护环境,人人有责。这句话说的好听,可是行动的人又有多少呢?少,极数的少,绝对超不过二亿人。我经常看到:一些哥哥,姐姐买了好吃的,准备一边回家一边吃,吃完后猜猜他们把吃完的食物的包装纸扔到哪?没错是地上!难道这就是保护环境,人人有责?连最简单的扔垃圾也做不好?还有一些叔叔,阿姨,随地吐痰,弄的脏兮兮的,毁了市容… …那些叔叔有时候还会抽烟,把我们居住的城市弄得乌烟瘴气,难道这也叫保护环境,人人有责?
  看了之后你们又生气又自责吧!作为一名爱护环境的小学生,我一定会和你们一起想办法解决的,我想出几条建议,希望你们可以考虑考虑:
  一。主办一个保护环境小组,专门由小学生组合,让他们从小认识爱护环境。
  二。举办一个比赛,叫“保护环境,人人有责”,任何人可以参与,这个比赛是让大家一起行动,一起保护环境,分成三组,每组有不同的任务,例:扫垃圾、刮墙纸、制作环保垃圾桶… …每个月评出最佳保护环境组,给予一定的奖励。
  三。就是垃圾桶的问题,我有时很难才找到垃圾桶,应该在一定距离放个垃圾桶!
  四。派人巡逻,见到有人乱扔垃圾,抓起来,罚1000元!
  叔叔,你们觉得怎么样?还可以吧?
  此致
  敬礼
  六一班:保护环境使者
  2009.11.16
  • 小学6年级 - 应用文
  • 字数:512 投稿日期:2009-11-17 20:12:00

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