小学4年级 - 读后感 阅读指导

今天我是升旗手

石狮二小 高亿威

专辑:福建闽南·同学少年

你们当过升旗手吗?在我看来,升旗手的荣誉是比当总统还大的,因为你可以亲手托起可爱的五星红旗,将鲜红的国旗冉冉地升上天空,让国旗在高空上骄傲地飘扬,那种荣耀是无可比拟的。

   总评:我想很多同学都想当升旗手,因为“让国旗在高空上骄傲地飘扬,那种荣耀是无可比拟。”这位同学在推荐《今天我是升旗手》这本书时,紧紧围绕“想”这个字眼,以简述自己对当升旗手的内心想法(对升旗手荣誉感的认识)为切入点铺陈开来,将书中主人公“肖晓”努力使自己的行为、人品更加符合一名升旗手,不再为了升旗手做好事的事迹(其实也就是主人公追求理想的成长过程)展现在读者面前,全文剪裁得体、笔墨集中、概括性强、主题积极,结尾扩展了主题内涵,书中内容与个人阅读感受有机融合,有力地表达了推荐该书的目的。具体评析见文中标示。
                 点评人:朱雨欣(小学高级教师)
   你们当过升旗手吗?在我看来,升旗手的荣誉是比当总统还大的,因为你可以亲手托起可爱的五星红旗,将鲜红的国旗冉冉地升上天空,让国旗在高空上骄傲地飘扬,那种荣耀是无可比拟的(童稚的语言表达出对当升旗手的认识,为推荐《今天我是升旗手》提前埋下伏笔,触动读者买这本书的欲望。)
  我今天要向大家推荐的这本书,名字就叫《今天我是升旗手》,是江苏少年儿童出版社出版的,书的作者是我一直喜爱的黄蓓佳,她出版的《我要做好孩子》(、)《亲亲我的妈妈》(、)《芦花飘飞的时候》等作品曾获过冰心儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖,(还)被评为全国优秀畅销图书奖数十种(,)《今天我是升旗手》便是我最喜爱的一本(。)(简要介绍要推荐的书的作者等具体情况,到这里应该分为一段。)(书)中的主(人公)名叫肖晓恰恰想当升旗手,他出身于军人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品学兼优。他心中有一个愿望:当一回学校的升旗手,但愿望总是得不到实现。要么生病,要么自己惹了祸,校长改了主意……可肖晓还是一直做好事,从没放弃过努力,他团结“学习尖子”林茜茜,帮助“追星话”祝小娜,和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”,积极参加“手拉手”活动……   (介绍《今天我是升旗手》简明扼要,让读者对这本书有了总体的认识。)
  文中跌宕起伏的情节令你手不释卷,主人公肖晓一心想当好学生, (却)又屡屡犯错误;一面热于助人,(但)一面调皮捣蛋;眼看到手的升旗机会每次(却)都擦肩而过,你会跟着他或喜或忧(、)有笑有泪。善用悬念写法,使情节曲折起来,让读者不禁跟着往下阅读。
  终于,这位可爱的肖晓在临近小学毕业(时),因为“好事连连” (,使得)一心偏向林茜茜的校长终于停止(放弃)了取消他当“升旗手”的想法,宣布“明天肖晓当升旗手!”因为这句话,肖晓觉得平常的夜晚(在)今天却变得如此漫长。到了第二天,肖晓昂首挺胸地站在旗台上,待老师喊完“稍息!”和“立正!”后,肖晓庄严(地)将国旗扣好绳扣,向天猛地一甩,伴随着《义勇军进行曲》(嘹)亮激昂的国歌(歌声,)将五星红旗徐徐地升到了顶端。这时的肖晓脑袋仰得跟后背几乎成一个直角了。这时候(,)他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了他眼睛里,阳光热辣辣地穿透了他的身体,他的血液和筋骨都在热烈地燃烧,他的整个身体烧成了一把透明的火炬,(那)是少先队旗上(的)火炬(!)的模样。他在心里快乐地叫(欢呼)着:太棒啦!  (通过作者的叙述,我们不难看出“肖晓”追求理想的路并不顺利,而是艰巨、复杂,他坚持做好事,但又“屡屡犯错”。当他在一次次出错中成长起来,终于成为一名合格的升旗手时,表面的荣誉感转化为内心的责任感:“他的整个身体烧成了一把透明的火炬,那是少先队旗上的火炬!”,这样的责任感也成为新的理想在他心中萌生!
  看完了这本书,我觉得每个人都是“升旗手”,做好事的手就是升旗的手,好事就是力气,随着好事的累积,“旗”便逐渐逼近顶端,等“旗”升上顶端后,你便成了真正的升旗手。 (结尾拓展了主题,告诉读者:追求理想的道路尽管艰难,但它会教会你许多,会使你长大,会使你成为一个优秀的人!

  • 小学4年级 - 读后感
  • 字数:1555 投稿日期:2009-9-29 8:00:00
  • 推荐3星:[BBS]2009-9-29 8:23:21---- By 我是雨欣 2009-9-29 10:40:16