小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　　一个高尚的人
　　细密的汗珠不住地从她的额角沁出，她把头埋得很低很低，不愿被别人察觉到自己惶恐的神色，更不愿触及妈妈那种恨铁不成钢的愠怒的眼神。她的心悬着，似乎有无数只蚂蚁在上面爬着、咬着。她麻木的手依然在键盘上笨拙的敲打着，却始终跟不上周围的节奏。
　　她忍无可忍，从教室后门溜了出去。
　　等她踱回教室时，课已经结束了，笑容可掬的老师正在跟收拾东西的同学们、家长们谈笑风生。妈妈气急败坏地大声责问她：“你刚才去哪儿了？”
　　“上厕所。”她说。
　　“上厕所？”妈妈叹了一口气，逐渐恢复了理智，叹息道，“唉--如果刚才你在这里，就可以把这支曲子完整的弹下来了。”
　　她苦笑着，无力申辩。她实在不能残忍地击碎一个善良母亲望女成凤的梦。
　　“张丽，觉得怎么样？”一个轻柔的声音问道。
　　是老师。在课堂上有着众多优秀学生，老师竟然记得自己的名字！“哦，穆老师！”她受惊若宠的抬起头望着老师。
　　“过得去吗？”
　　“啊，过……过得去吧。”她说。
　　“那么，再试试看，好吗？”
　　“啊--这个吗，啊--”
　　她囧了，抬起头毫无声息的望着老师。
　　老师笑吟吟地说：“你可以先弹右手的歌曲，用嘴唱来代替左手的旋律；反复几次，再试着合奏。”
　　望着老师鼓励的微笑，她开始尝试，老师则在一旁手脚齐用地为她打着拍子，每到一个重拍，老师的身子都使劲向前，向她示意。
　　她惊奇地发现，原来自己并非无能为力。
　　“哦，你累了，休息休息，我来给你弹几首曲子吧。”老师依然微笑着。她托着下巴很惬意的欣赏着动人的节奏：婉转欢快的广东音乐，仿佛使人感到已置身于虔诚祈祷人群中的“桑塔露西亚”……突然“嘣！”“嘣！”“嘣！”几声巨响，几乎把她从椅子上震下来。老师柔软的手以令人眼花撩乱的速度在键盘上腾空飞舞。她目不转睛，眼睛瞪得像玻璃杯口那么大，仍然没有看清老师手指的走向。
　　曲子弹完了，她被震傻了。
　　她再次审视老师：一般人的身高，东方女人的典型相貌。她惊奇，一个并不怎么出众的外表，竟能蕴含如此出众的才情。
　　这时，壁钟响了，终于到了不得不离开的时候。
　　望着老师远去的背影，她依依不舍。
　　现在，她已一年多没见过老师，却始终忘不了这位心灵高尚的好老师。