初中2年级 - 杂文 阅读指导

　　
　　从象形文字到“之乎者也”再到白话文，中国的汉字经历了磨砺蜕变，造就了今天音形义的完美结合。汉语包含了中华民族五千年来的精髓文化，是我们每一个中国人的骄傲。
　　记得我很小的时候，妈妈总是让我背古诗，至今还记忆犹新的一首诗是李白写的《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”妈妈读一句，我就跟着读一句，虽然不能完全听懂妈妈说的是什么意思，但却让我对汉字产生了浓厚的兴趣。慢慢升了学，接触到语文这门课，我是更加喜欢汉字了。“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”，寥寥几个字，言简意赅，就说出了汉语拼音的精髓。我愈加喜欢汉语了。
　　小时候，小伙伴们三五成群地聚在一起，玩一种猜字游戏，至今仍在脑海里挥之不去的是猜“高”字：“一点一横长，口字在中央。大口不封口，小口往里藏。”猜着猜着，就越喜欢玩这种猜字游戏了。在学校里和同学们猜，互相比，看谁出的字谜最难，谁最聪明；回到家，就把在学校里猜的字谜让爸爸妈妈猜，然后再得意地告诉他们谜底，心里别提有多高兴了。
　　学语文有很长时间了，便开始写作文。爷爷奶奶最喜欢读我写的作文了，每次我写完作文后，爷爷奶奶肯定是第一个“验收”。爷爷奶奶戴着老花镜，一字一字有感情地朗读出来，这时我总会嘻嘻地笑着，心里暖暖的。虽然他们操着一口不算流利的普通话，但在他们那个年代，爷爷奶奶算得上是知识分子呢。爷爷奶奶其实一直都很爱学习，每当闲暇的时候，他们总是抱着《山西老年》《中国老年》等津津有味地看着，连我都不忍心去打扰他们。
　　“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化。”这首脍炙人口的《中国话》唱出了多少中国人的心声：让汉语传遍世界的大江南北。目前，许多国家已将汉语列入了学习科目，要求学生学习汉语，作为中国人的我们，难道不更应该使用汉语吗？但是，我不得不为某些中国人感到哭泣。在网络上，一些网友们大肆使用奇形怪状，有韩文，有日语，有各种符号的火星文，到处宣扬个性。更有甚者，在说话的时候还夹着一两个英文。这种半洋不土的说话方式，这种行为严重扭曲了我们中国的传统文化，实在是令人嗤之以鼻！
　　汉语像是一个个快乐的小精灵，充斥在我们周围。每一个汉字是我们的祖先智慧的结晶。但是，在我们学习语文的同时，我也发现了一些问题，中国的成语竟然被偷梁换柱了。例如，“出口成章”便被不少人用作“出口成脏”，完全将一个褒义词篡改成了贬义词。还有，一些广告也滥用篡改后的成语，比如“一明（鸣）惊人（眼镜）”，还有一理发店的名字叫“发才致富”，让人捧腹大笑的同时，也让我们深深认识到了中国传统文化的重要性。
　　写好方块字，说好中国话，是我们每个中国人义不容辞的责任。“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化。”让我们认识到汉语的重要性，唤醒那些藐视中国传统文化的人吧！真正把汉语推广到全中国，全世界，让我们的方块字熠熠生辉！