初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　戏台还搭在那儿，戏曲一遍遍地唱着，台下却少了观赏的观众。
　　“木木，你听我唱戏啊！”我看着两个小朋友在戏台上表演，记得曾经也对一个男孩说过同样的话“喂，你听我唱戏啊！”我命令男孩听我唱戏，认真地当观众。
　　我坐在长板凳上，仰着脑袋，想着那时的事。那时，我爱戏，却唱得格外难听。男生很斯文，皮肤很白，像是天上飘的云一般纯净。他总是认真地听我唱完独角戏，在台下使劲给我鼓掌，微笑地看着我。我得意地看着他，头抬得老高。“喂，你也给我唱一曲儿呀！”我累了，一屁股坐在布满灰尘的地上，懒散地拉长声音他快步地走上石阶，扶起我，说：“我给你唱，不过你要叫我M。”我用戏弄的眼神看着他，抖着右腿，说：“M，请啊。”
　　他木木地站在那儿，轻轻地唱着，我闭上眼睛，静静聆听。M唱毕，走到我身旁，蹲下来，不说话。我睁开眼睛，眼里不再是轻蔑，取而代之的是羡慕、嫉妒。“哼！有什么了不起，再过些时候我也能赶上你！”M站起身，只是笑着摸我的头发，小小声的安慰我。我狠狠的咬着下嘴唇，忍住眼泪不让它们流出来。M在一旁一直陪着我。
　　一连好几天，我站在阳台上拼命地练习，望着远处的戏台，M一直呆坐在戏棚里，我不禁皱眉。M的身影那么落寞。
　　一个下雨的夜晚，我在家看电视。一阵敲门声霎时响起。M站在门口，湿漉漉的裤脚将地面染湿。“好好唱戏吧。我不想唱了。喏，戏谱儿。”我接过戏谱，上面密密麻麻的，都是M的字迹。M转身离开，我望着他远去的背影默默落泪。M，谢谢你。
　　第二天，我如往常站在阳台练戏。一抬头，发现M走到戏台中央，攥着拳头，犹豫不决。我拿着戏谱朝M的方向走去。我低着头，像犯错的孩子，小心翼翼的对M说：“你要想唱，就唱吧。我没事的。呵呵。”M却狠狠地瞪了我一眼，坚决地说“不”。我站在戏台中央，M要我唱《纸醉金迷》，我爽快的答应。越唱泪流越多，声音越来越哽咽，却忍住没哭出声。一曲唱毕，M认真地为我鼓掌，我冲他绽放一个大大的笑容。
　　多少年了，戏谱还珍藏在小盒子里。泛黄的谱子，唱不完的思念。
　　M，我一直都记得。M，Miss，思念。