高中2年级 - 议论文 阅读指导

于虚实中读经典,于无声处听惊雷(转载)

象山中学 大飞侠

虚构是小说的灵魂,与虚构中品味人生百态,细细歂磨。便有于无声处听惊雷的豁然开朗,便能收获根立体的阅读感受。
  置身文学的长卷,每一处情节都跃然纸上。素芭低垂双眼,点点心事溢与眉间;娜塔莎挑起华尔兹,尽态极妍;牧羊少年喁喁前行,追逐天命;桥边的老人安坐在尘土中,惦记着无力逃生的动物。画中人的一颦一笑,于虚于是,使局外人叶沉溺在故事的百转千回。虚实之间,尽显文学之美。
  虚与实
  骑桶者驾着寒风,漂浮于空中,他孱弱的声音被教堂的众生所掩盖,他摘下尊严,卑微的乞求一铲煤,低声下气奄奄一息,而煤店老板却什么也听不到。借煤是一次失败的经历,而骑桶者细若游丝的哀求才是失败的理由。骑桶者被扇往冰山区域,空空如也的煤桶驾着无助的我远离了寒冬覆盖着的城市。
  掩卷,那只大大的煤桶还盘旋在我的脑海中。不可思议的飞桶,彻骨的冰山区域,这些虚构的场景正刻画了一个不善交际,自闭,无助的我。没有了这些虚,也无法反映出这些生活中的小人物的种种悲欢。
  与<骑桶者>我知道了虚是实德技巧性反应。与作家玫丽的想象中,社会的种种事迹也如抽丝剥茧般展示出来。
  实与虚
  无穷尽,无限大,如纱一般流淌不息。正如“一沙一世界,一树一菩提”,书页纷飞,每一页都是一个流动的世界。我面前就是这样的一本沙之书,他年代久远,大小与普通的书籍无异,有着异乎寻常的重量。他日日放置在枕边,纸业泛黄,平凡无奇却又摄人心魄的魔力。他有着切切实实的存在感,又带着神秘的面纱,佳人捉摸不透,它是真实的,又是一个正经的谎言。猜不透,读不完,无休止,人啊,在他的面前尽显自己的渺小。
  指导文末,我才领悟这本书根本就是博尔赫斯和我们开玩笑。与其说他是一本书,不如说他是盘桓在每个人内心中的渴望征服又实则无限的欲望。这种欲望,让人又像阅尽一本书一般的冲动,而最终占上分的还是欲望本身。没有沙之书的载体,虚无的欲望有如何具体的显露与阐述?
  与沙之书我明白了实是虚的外在体现。随处可见的书本承载了欲望的象征,于平凡中揭示了不平凡的道理。
  虚构是小说的灵魂,与虚构中品味人生百态,细细歂磨。便有于无声处听惊雷的豁然开朗,便能收获根立体的阅读感受。
  • 高中2年级 - 议论文
  • 字数:828 投稿日期:2010-5-8 20:44:00

  • 推荐3星:[装作幸福]2010-5-14 13:11:13