小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　暑假里，我邀上小区里的伙伴们去河边玩耍。河里有许多小蝌蚪游来游去。忽然，我发现有一只小蝌蚪与其它蝌蚪不和似的，孤独地在一边游。它会不会是迷路了，或找不到其它伙伴了？我用小鱼网捞起它，放到成群的蝌蚪中去。不一会儿，它又孤独地游到一边儿去了。我感到非常奇怪，就用瓶子将它和另外成群的几只小蝌蚪分别装起来，放在家里饲养观察。看着它们一天天长大，变成了不同的样子，还解决了这个谜团，别提有多高兴了。
　　刚开始，我根本不知道那只孤独的小蝌蚪为什么要离群出走。所以，我开始了大胆的猜测：是不是闹矛盾了？或者吵了一架？要不然……我想到了以前学过的一篇课文《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪的妈妈有两个，一个是青蛙，一个是蟾蜍。会不会一些是青蛙的蝌蚪，而一些是蟾蜍的蝌蚪呢？如果是，那个是青蛙的，哪个是蟾蜍的呢？
天生急性子的我赶忙行动起来，我找来了放大镜，把蝌蚪放在手里，仔细观察：一种蝌蚪颜色较浅、身体略呈圆形、尾较长、身上有斑纹；另一种蝌蚪颜色较深、体形呈椭圆形、尾较短，它们的下唇下方都长有3排角质细齿，但一种上排齿中断，而一种3排细齿都不断开。知道了它们的特点，可还要把它们对号入座，真累呀！到底哪个是哪个呢？
　　我天天看它们的变化，一开始，也没发现什么。可是一星期后，它们让我惊奇的差点叫起来：脱群的小蝌蚪还是穿着黑衣服，大小也没多少变化，可其它蝌蚪的变化可大啦，肤色变成了褐色，而且个头也变大了。“难道是不合群的小蝌蚪发育不良？”我想，好奇心是经不起诱惑的，我要继续观察，一定要找到其中的原因。
又过了几天，不合群的蝌蚪长出了小腿，尾巴变得越来越短，最后变成了一只小青蛙，而其它蝌蚪就可怕了，竟然变成了癞蛤蟆。真是让我大开眼见，通过这次观察，我也终于知道了青蛙和癞蛤蟆的幼子之分了。
　　哦，我明白了，我终于知道了青蛙和蟾蜍的蝌蚪之别：1.观察在水中游动的蝌蚪，是密集成群的往往是蟾蜍的蝌蚪，较为分散的大都是青蛙的蝌蚪。2.用捕捞网把蝌蚪捞上来，放在玻璃瓶中观察，或者放在手掌上观察。体色较浅、身体略呈圆形、尾巴长、口长在头部前端的是青蛙的蝌蚪；身体呈黑色、体形呈椭圆形、尾巴短、口在头部前端腹面的则是蟾蜍的蝌蚪。3.用放大镜观察蝌蚪头部前端，它们角质细齿排列方式也各不相同，它们下唇的下方都长有3排角质细齿，但青蛙的上排齿中断，而蟾蜍的3排细齿都不断开。4.在清明前后所看到的绝大部分是蟾蜍的蝌蚪；青蛙的蝌蚪约在五月中旬才能看到。
　　我们要善于发现问题，提出新的观点、新的见解，通过观察、实验、考察、查资料等多方面渠道来解决、证明这个问题，把它弄清楚，得出结论，这样才能开启科技实践活动的成功之门。