小学3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　
　　单元考试成成绩下来了，果然不出我所料—语文、数学全考砸了。妈妈十分生气，不但批评了我好几遍，还取消了我打游戏的资格，使我整天无精打采，写作业也写不好，错字、错题连篇。可又有什么办法呢？妈妈真不愧是作过老师的人，马上想出了一个好办法，引我“上了钩”。
　　这天晚上，妈妈把我叫来，说要和我做一个“挖雷”的游戏，弄得我丈二和尚摸不着头脑。因为这几天，妈妈一直生气，脸总是阴沉沉的，怎么又有兴趣玩“挖雷”了？原来这个“挖雷”可不是电脑里的游戏，而是检查暑假作业，每个错别字是一个“小雷”，每页为一关。如有错却检查不出来就会“中雷身亡”，还得把那一页重做。虽然这是关系到自己“命运”的游戏，但浓厚的兴趣还是使我爽快地答应了。
　　惊心动魄的“挖雷”工作开始了。我接到“首长”（妈妈）的指示，马上潜伏到敌人1号雷区，开始仔细地寻找着。忽然，我发现前面有一处地方很奇怪，立刻“走”过去，原来这是一颗“中型地雷”——把9写成了6，于是我小心地把它挖了出来。好险/我长长地舒了一口气，庆幸自己没被炸死。
　　第一关顺利通过，“首长”马上发来了“贺电”：挖出一颗雷，可谓“命大”，望你“过五关，斩六将”，不被暗雷炸死。
　　“首长”的鼓励，使我士气大增，斗志昂扬，我一鼓作气，连续闯过三关，不过这三关是“敌人”的“缓兵计”——无雷区。进入第五关，由于我挖雷时马虎大意，被一颗小小的“雷”——不规范的“高”字炸伤了“右脚趾”。虽然伤势很轻，稍微一治疗就好了，但还是把我吓出了一身冷汗。这时，“首长”又向我发来了一份“忠告”：“右脚趾受伤了，当心/”我提高了警惕，更加仔细地搜索，终于又过了三关，结束了挖雷的第一次战斗。由于连闯数关，功劳不小，“首长”为我记了二等功，希望我再接再厉。其实，我已暗自下定决心，不仅要把暑假作业中的“地雷”一个不剩地挖出来，而且要努力把今后的各科作业都变成“无雷区”/