小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　从小到大，我们不可避免地会犯一些或大或小的错误。但这并不可怕，只要能够及时的发现，尽快的改正，就还是一个好孩子，仍然会受到大家的欢迎。我就曾经有过这样的事情。
　　在一堂科学课上，老师布置了家庭作业：亲手栽培一棵绿豆种子，观察它的生长过程，并写出观察日记。课后，同学们都极大兴趣的积极准备，在学校我还一心想着呢，可是由于我没有及时把作业记在小本子上，所以到家后就把这件事给忘了。在上第二堂科学课前，我才想起老师叮嘱的作业，我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。心想：我在同学心中一直是个听话、认真完成作业的好同学，在老师心中是个乖乖女，我怎么能不完成作业呢？怎么办呢？于是，我急中生智，照着同桌手忙脚乱地抄了一篇，这才先松了一口气，可是我又转身想起我还要有一棵小苗呢！我就开始在班里众多同学的苗中进行扫荡，最终看中了韩宇琦的那盆豆芽苗。那芽长的饱满、翠绿、新鲜、很讨人喜欢，关键是她的盆里有两株，可以借我一株，于是我厚着脸皮向她借了一株，还生怕让同学看见呢！这样我才躲过了老师的惩罚，而且老师上课还表扬了我。
　　作业算是完成了，表扬也是得到了，可我心里怎么就高兴不起来呢？心里总是像小兔子一样胆小。我每次看见老师都提心吊胆，心里忐忑不安，总是躲过老师的眼神，不敢正视她。这时妈妈看出了我的心思，问我发生了什么事，我如实的告诉了她。妈妈说：“孩子，你不是学过《桂花雨》那篇课文吗，那位母亲为什么觉得那上千棵桂花树都没有自己亲手种的那棵香？”“因为，没有自己亲自栽种的，没有自己观察到的，也不感觉香！”我回答。“对！所以你应该去向老师道歉！”我听了妈妈的话吞吞吐吐的又问：“那老师……能原谅……我吗？”“当然！好孩子知错就改嘛！”妈妈摸着我的头肯定的说。这时，我已经听懂了妈妈的话， 于是我大胆的跨进了科学老师的办公室，勇敢的向老师承认了错误，老师握着我的手高兴的笑了。我从办公室里出来 ，心里觉得踏实、轻松、自在多了，感到花更红了，草更绿了，天更蓝了。
　　通过这件事，我懂得了：无论做什么事，都要亲自体验、尝试，否则，即使结果再好，得到的再多，也感觉不到里面真正的快乐。今后，我在学习和生活中，都要实事求是，踏踏实实地亲自尝试，做个知错就改的好孩子。