小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　人生奋斗的动力其实很简单，一个理由，一个情感的寄托足矣。
　　那一年，我们刚刚学习英语，我对英语一窍不通，第一次英语考试时我的英语成绩得了很低的分数。渐渐地，我对英语失去了信心，也失去了兴趣。一次英语老师检查作业时，有很多同学没有完成，这一次，她特别生气，说不能再惯着我们这样了。于是，没完成作业的同学都被“请”了出去。等检查到我时，我才发现，自己的竟然忘记带作业本，我那一次是真的有做作业的，可是老师不相信，于是我也被“请”了出去。那天刮起了风，我们在外面被冻得有些发抖，英语老师到外面看了看说：“你们都进来吧。”
　　我们进教室了，也就几分钟的空隙，我们发现英语老师的眼睛红了，紧接着她掏出纸巾走到窗边擦起眼泪。第一次，我看见一位老师在我们面前哭泣，我愣住了。她说：“你们知道吗？看到你们没做作业，我有多生气，因为你们不懂事，不好好学习而生气。可是看到你们在风中发抖的样子，我又是多担心，多心疼！”
　　我顿时发现，我们的英语老师是如此的善良。也就是从那一刻开始，我努力地学习英语，用功地背单词、课本；写作业时，觉得自己写得不够好，便撕掉再重写一次；我买来一盘盘英语磁带，认真地听，尽管还听不懂是什么。在假期里，我也没有放松对英语的学习。直到有一次英语考试，我竟然取得第一名，使老师和同学们大跌眼镜……
　　我的成绩来自英语老师的动力，因为老师在我们身上寄托的情感，因为老师的眼泪。