初中3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　这是每天照旧的跑步，脚步在红色的塑胶跑道上踩出不耐烦的音响。有那么几分钟，我真想一头栽倒在地上，而后解脱了，站在一旁看别人灰头土脸继续跑步的样子。就在胡思乱想的时候，我们跑过了一个弯道……
　　这不是童话，不是幻境，我曾经千百万次的祈求自己拥有传奇的一生，譬如会法术什么的，结果，那天实现了，虽然有点不妙。
　　在跑弯道的时候，我听到了一丝若隐若现的声响。停下脚步，缓慢的，没有意识的向前走。我觉得自已想个木偶，机械的向前走着。不知为何我的脑海里忽然冒出一句话：“每个人都是一个提线木偶，牵着别人的绳子，同时也别被人牵着。世界在无数交错的绳子中渐渐成形，错乱。”我猜想，我向前走的原因，就是希望自己变得不一样吧，又或者是对神奇生活的盼望。我觉得身边的雾越来越浓，黑色的，把我渐渐包裹住，渐渐缠住我……失去意识前，我突然觉得那声音是Harpa（竖琴）发出的，演奏者似乎是潘多拉。（《圣斗士星矢冥王篇》中潘多拉的竖琴声：纱织之决意）
　　我，lost……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ————《泠淙》最后一页
　　接下来就是白色的纸张，看着她哗啦啦的翻动着，大片大片的白色反射着阳光进入我的眼瞳中，我不觉有些发晕。
　　“写得还不错。”她的嘴角有了一丝弧度。
　　“这不是重点。”我的手肘撑着桌子，有些百无聊赖，“重点是，你帮不帮。”我整个人挺直了背，伸了个懒腰。复而又躺下了，这回是趴在桌子上。
　　“你是有多久没睡？”她闲散的拿着本子，对我露出了点苦笑。
　　“半夜，跳墙进学校，拿这本书。然后把它看了一遍。你说有多少觉可以睡？”然后，她给了我一个真正的苦笑。
　　“这么说，我的不对？”
　　“勉强算是吧。你的话，多了吗？”有着半调笑的意味。
　　“你也是。”虽然早知道她会这样回答我，但还是不禁愣了一下。出神，望着窗外。窗外的木芙蓉已经变成了深红色……
　　在教室里，她听见脚步声越来越远，最后归于沉静。一滴泪珠，滴到了手中。“为什么，明明马上就可以摆脱束缚了，不用年复一年地行走于……不是很好吗？为什么，为什么会不舍呢……”她附在了手臂上，呜咽声依稀可闻。
　　门外，我的背轻轻靠在墙上。我看见大片深红的木芙蓉被风埋葬在土中，浓重夜色慢慢向我压来，一丝丝呜咽传入了我的耳朵……
　　
　　---------补习班故事完毕，接下来的故事场景主要发生在学校（鞠躬）---------
　　　　
　　脚下的落叶发出“ka-cha”的响声，我行走在校园的林荫小道上。周围没有人。是的，没有人。确认了这一点后，我的嘴角有了一丝弧度。右手袖管中露出了一片纯白的木芙蓉花瓣。
　　早上，这片花瓣落在了我的手中。抬头时，一个身影倏忽不见。
　　正面“联系方式”反面“‘人声鼎沸时一个人兀自站立的英俊少年’ &‘第一缕阳光穿透树叶时照射到的脸庞’”
　　我觉得有三条黑线出现在我头上，内心咆哮道：“你直接说各种看上去奇奇怪怪的人不就好了！！！”不过想想，额，这也适合她。
　　一声声集合号响起，好像，要跑步了。
　　正当跑的昏头昏脑，魂魄丢了三分的时候（我表示理解泠淙的想法，我对跑步深痛恶绝！），一个少年矗立在不远处。我的脑子里飞速的转动了起来，额，人声鼎沸，现在在集体跑，bingo！一个人兀自站立，看他那个样子，bingo！英俊少年，长的还不错，bingo！在队伍快跑过他时，我跳了出去……
　　他站在我面前，弯下腰，嘴角动了动……我愣住了。
　　在我回过神来时，他已经走远了。我赶在班主任咆哮之前，回到了队伍。
　　“哇！你怎么认识校草的！”“看不出来哦！”……
　　我没有回答他们的话，静静地一言不发，开始跑步……
　　中午，我在一大片粉红的木芙蓉中停下了脚步。我想起了那个少年说的话。
　　“‘放学时，第二株木芙蓉下。’是这里吗？”嘴角的气息形成一股股小小的气流，慢慢消散……
　　PS：木芙蓉花期8-10月，早晨花色纯白，中午粉红/淡红，晚深红。