小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　一天，我像往常一样来到了学校，像往常一样取出英语书开始早读。
　　早读结束了，第一节课是数学课。我从操场回来看到了桌子上刚发下来的数学作业本，一猜就知道是要写数学作业了。我打开作业本，随后就将手伸进书包去取垫本纸。
　　“哎呀，我的垫本纸呢？哪里去了？”
　　我左翻右找就是找不到垫本纸。总是是忘带了！“怎么办呀！”我急得像热锅上的蚂蚁一样。怪自己，真粗心，没办法凑和着写吧！
　　我用钢笔写上了本次作业的题目。一瞬间，字迹的墨水就渗了下去。我翻到下一页，看到了一片浓浓的墨迹。如果这样写下去的话，那写完以后不就成了泼墨山水画了吗？看到同学们都在聚精会神地写作业，我更着急了。
　　我的同桌张盈辉看到我焦虑不安的样子，似乎看懂了我的心思。他将自己的垫本纸一对折，只听“哗啦”一声他的垫本纸就被撕成了两半。他将另一半递给了我，说：“你用这个吧！”我还愣在哪里。“快写吧！一会该收作业了。”张盈辉说。
　“啊—哦，嗯……谢谢了。”
　“没事。快写吧！”
　　我垫上垫本纸全神贯注地写起了作业，感到心里暖洋洋的，心想：“这就是同桌的情谊吧！”