小学6年级 - 杂文 阅读指导

　　 一股甲流风席卷全球，把健康刮得片甲不留。我们成天紧张兮兮的坐在教室里，等着量体温的结果。可再一次平常的测量中，发生了不平凡的事……
　　 在这个已经变得不平凡的测量中，我们班有二十个人左右不幸被列为“重症患者”，温度均是37度左右，都有感冒、喉咙痛的前科，我也是其中的一个。于是，班长慌吓之际，一边让我们赶到校医办公室去，一边通知班主任李老师（班主任）。
　  一个班的几乎的一半人都出现了体温稍高，这可不得了。当我们被告知要观察七天时，在下午，我们班的全体同学也被告知观察七天。大家都心事重重，同时也各怀鬼胎各有各的想法：有些没事的同学，正在盘算着假期怎样好好的过一把电脑瘾。但他们也很快就受到了打击：这不是白送的假期，作业还是有的。 【划线句子是贬义词，用在此处不合适】
　  我们很快开始了漫漫假期的第一天。
　  一部分是真的生病的同学，在家里休养，“垂死挣扎”；但对美好的游戏生活有着无限憧憬的同学，已经开始在电脑游戏上打打杀杀。而有一部分犹豫不决的同学，为了早日获得玩的自由，开始对作业进行“奋勇厮拼”。我则是属于这三种的结合，有挣扎的时候，有玩的时候，也有学习的时候。
　  第二天一醒来，我就开始喝感冒药。接下来三天，我天天都是先喝药，再学习，再玩，似乎已经成了无尽的循环。我想拔腿逃出这种循环，但唯一能帮助我的学校也去不了了…… 【可是你下面就去学校了，而且还说 “我总是早在这种感觉来临前先回家”，由此看出语义矛盾】
　  由于要开运动会，我们开始做班牌了。在放假的每个下午，我和另外几个同学都要来到教室做班牌。每次一到黄昏，我就有种昏昏的感觉，头也晕晕的，简直就像发烧！我总是早在这种感觉来临前先回家。在我下楼时，我看见别的班教室里荡漾着欢笑，那时我还真恨甲流！
　  第五天，我的感冒总算是好转了。在我眼泪汪汪之中，妈妈终于答应，下午带我和我的朋友们去红树林野餐。我高兴的一蹦三尺，连学习也学得特别起劲。一下午的玩耍后，虽然红树林的美好时光很快过去了，但我却兴致勃勃。想罢，这可是我休假中最开心的一个下午。
　  又是两天的循环……
　  在漫长的观察期后，我们又重逢了。我在这里告诫各位同学们，不要觉得甲流很好玩，又可以放假，这可是“人命关天”啊，甲流可不跟你开玩笑！