全才少有

 

 

　 兔子被狼追赶本是短跑冠军却因不会游泳差点沦为腹中食，可飞毛腿兔子参加了游泳补习课后却连笨拙的龟和鸭也比不过。面对这一窘迫的状况一语言中的是旁观者的话：“兔子擅长短跑，就好好发挥天分，干嘛要另加负担呢？”

 

　 由此可见，世界上存在的危机不可胜数，措手不及的兔子随时会被冒出的豺狼虎豹冲近一口吞掉。但造物主赋予的仅是飞速短跑的优胜，怎能担心那些五花八门形形色色的状况而马不停蹄地争学新的本领呢？如此多余，如此可笑。

 

　 在我看来，可怜的兔子正如时下处于水深火热应试教育、素质教育的广大学子一样，明明可以合理利用时间和精力来充分提高自己所擅长的项目，却硬生生地被“现世论”剥夺了这权利，羁绊于通往全才的道路之上苦不堪言。他们或钟情于咬文嚼字，但不得每天守在几何、代数前脱不了身；他们或专研在经典力学中怡然自得，但必须泡在“第十一届全国人民代表大会第二次会议”、“我国《刑法》明确规定”中叫苦不迭；他们或身强体壮享受在运动场上驰骋的每一刻，但失落于一次又一次并不出色的文化课成绩；他们也许只是某一方面某一个小项目不可多得的天才，可却被寄予了成为“全才”的厚望进而一步步“泯然众人矣”。如此可悲！

 

　 中国十四亿人，真正学有余力令人刮目相看把所以科目都学得得心应手的到底有多少个呢？相信大多数人只不过是跑得快些的兔子罢了，在中国明明可以出人头地贡献社会的几个物理学家、天文学家或许夭折在了各种枯燥乏味的法律试卷上，而可能现世的诺贝尔文学奖获得者恐怕失利于有机物的各种反应现象与原理中无心创作了。

 

　 比如爱因斯坦，小学时被人嘲笑愚笨，原因仅仅是算不出简单的算术，但他在母亲的帮助与坚持下让世人见证了其物理上惊人的天赋；比如爱迪生，家境贫寒但他却认真专研与各项发明中，倘若他被束缚于中国当代的“全才式”教育，如今社会中的人们或许还处在点煤油灯的时代。莫非他们的智商都普遍高于中国人？不，他们只是能够专心致志于自己的专长，有条件心无旁骛罢了。

 

　 全才少有，再怎么强压逼迫也不过是苦费心思，社会上不可能多出几个样样拿手的嵇康，少几个中英文满分、数学15分的钱钟书。于是到了现在，不管狼吞过多少只跑得快的兔子，兔子们终究没有学会游泳，天性使然。倒不如一心一意练习短跑，超过狼，反而能永远除了这令自己忧心忡忡的愁事呢。