小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

老李

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那是一个果实成熟的秋天,我们几个小伙伴在老李的果园外聚集着,眼睛巴巴的盯着果园中成熟的樱桃。忽然,老李住的小屋内传来一阵争吵声引起了我们的注意。“大哥,你到现在还不醒悟,你放弃了美国优厚的学术条件,说要回来报国。结果呢?不仅残废了,连学术也荒废了。”一个陌生的声音心痛的问道。“不,不,我这只是落叶归根,我不想埋身于异国他乡,虽然我在这儿无法施展自己的才华,但我不后悔回国!”老李大声地争辩。
  我家附近住着一位姓李的老人,他年轻时出去游历,回来时伤了腿,走路一拐一拐的,手臂也缺了一只。人们都不知道他叫什么名字,也不知道他的真实年龄。只有满脸的皱纹似乎在诉说着岁月的沧桑,满头雪花般的白发让人们猜测他年轻时的苦难。大家都随村长叫他老李。他脸上的每道纹路都如同刀刻一般铿锵有力,但他的目光却显得炯炯有神。每天,他总是第一个起床,望着初生的旭日,似乎在思考着什么……
  老李虽然残疾,生活也不富裕,但他从不接受别人的施舍。村长看他可怜,就让他看守村里的果园。这工作吃力,既要培土、施肥,果实成熟时还要帮着采摘,最重要的是平时要防止果实被人偷走、毁坏,而且收入也不高,但老李干得不亦乐乎。
  老李为人不错,对小孩也和蔼可亲,每逢有小孩去偷果实,老李发现了,也不责骂,只是对他们讲道理,有时还会给孩子们讲故事,只是从不谈起自己。每当村里有人在他面前提起他过去的事时,他总是沉默不语,一幅不提过去的样子。问的紧了,他就推托“谁还记着那些事啊,早就给忘记了。”村里的人们都摇了摇头,离开了。人们在不高兴的时候总拿他的样子作笑话。
  如果没有发生那件事,我们可能永远也不会知道那高尚的老李。
  那是一个果实成熟的秋天,我们几个小伙伴在老李的果园外聚集着,眼睛巴巴的盯着果园中成熟的樱桃。忽然,老李住的小屋内传来一阵争吵声引起了我们的注意。“大哥,你到现在还不醒悟,你放弃了美国优厚的学术条件,说要回来报国。结果呢?不仅残废了,连学术也荒废了。”一个陌生的声音心痛的问道。“不,不,我这只是落叶归根,我不想埋身于异国他乡,虽然我在这儿无法施展自己的才华,但我不后悔回国!”老李大声地争辩。
  原来老李是赴美留学生,学成后不顾师友的挽留与美国优厚的待遇,毅然只身回国,想参加国内的建设。不想,回国后正逢上反右运动,后来又碰上文化大革命。被投进了监狱。在劳动改造中,受尽折磨,成了残废。后来,虽然平了反,补发了工资,但人也老了,失去斗志。于是。老李谢绝了单位升职的好意,也谢绝了美国师友邀请,独自回到了故乡,但故乡也早已是物是人非,老李承担了这份看守果园的工作。
  老李的事迹传开后,村里人看他的目光中分明多了一分敬重,一分赞美,一分惊叹。而老李依然还是那样,默默地在果园中忙碌。
  • 小学5年级 - 记叙文 - 记人
  • 字数:921 投稿日期:2009-12-5 8:55:00

  • 推荐3星:[香菱公主]2009-12-5 9:13:52