小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　智救小鸟
　　今天上午我们班来了一位特殊的客人，它在我们班可引起了一场“惊涛骇浪”，也引起了一场鸟与建筑的对抗，可最终还是鸟儿败下阵来。
　　今天上午课间休息时，一只好奇心切的小麻雀飞进了我们的教室东张西望，这肯定是只好学的小麻雀，一会飞到讲台上忽闪忽闪翅膀，一会飞到座位上眨眨眼睛，一会又飞到学习角看同学们的作业展览，丝毫没有飞走的意思。当上课铃声响起的时候，同学们如潮水般涌进教室，小麻雀被这阵势吓坏了，连忙振动翅膀企图飞出去。大概是在教室里呆的太短，还没有熟悉环境，它“急不择路”的朝着窗户上的玻璃飞去，后果自然可想而知，它惊慌失措的在窗户上一边飞着一边喳喳直叫，大概它在想：明明前面就是天空绿树，可怎么就是飞不出去？这呀都要怪哪个好心的同学把玻璃擦得太干净，让小麻雀把窗户看成透明的了。小麻雀毫不气馁，只见它摇摇头，抖抖翅膀，用尽全身的力气又朝另外一边的窗户飞去，这回被撞的可不轻，顿时摇晃着身子跌跌撞撞落在地上，使劲摇晃着头，似乎要把撞出的“金星”甩出去，可是怎么也没有了飞的力气。
　　我实在不忍心，轻轻的走过去把它捧在手心里，看到它求救的眼神更加坚定了要救它的决心。我把它交给孙老师，孙老师折了一个小纸盒，放在窗外台子上，并把小麻雀轻轻地放在盒子里，老师说：“现在它太累了，休息一会儿自己就会飞起来”。渐渐地我们把心思放到了课堂上，谁知快下课时，小麻雀叽叽叫了几声，一下子就飞到教室外的树梢上。大家先是吓了一跳，随即又鼓起掌来高兴地欢送小麻雀，祝福小麻雀，小麻雀唧唧喳喳地叫了几声，好像在说：“谢谢你们——我的小恩人，再见！”
　　看着远去的小麻雀，孙老师意味深长地说：“ 人与动物本来就应该和平相处，给他们一个美好的环境，就等于给我们自己一个美好的生存空间。爱护它们，就等于爱护我们自己。同学们，你们今天又做了一件了不起的事，为自己鼓掌吧！”
　　教室里响起了经久不息的掌声……