小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　著名作家高尔基曾经讲过：书籍是人类进步的阶梯！读书可以开阔视野，增长知识。可以说书是我的好伙伴，也是我的好老师，我们之间常常形影不离。
　　一天，同桌同学借我一本《绿野仙踪》的书，随手一翻，就被里面的故事情节深深的吸引住了。放学后，我马上孜孜不倦地读起来。到晚上，在做作业时，我把书放在书桌抽屉里，但心思老想着书里面的情节，又怕大人责怪我没先做好作业，就时不时竖起耳朵，听听没有人走来，就拉开抽屉，津津有味地看起来。
　　就这样边做作业边偷偷看书，好不容易把作业写完，可书还没看完，我准备睡觉时，脑海中浮现出邪恶的女巫、伟大的奥芝……我禁不住继续看下去的念头，就下床取来书，并拿了一支夜视手电筒，猫在被窝里痴迷地看着。这时响起妈妈的脚步声，我马上把书塞进被窝里，只见妈妈走进卧室，我便轻手轻脚地拿起书，又沉迷在书的世界里。不知不觉，时间已是10点多，我一看，书只剩几页，就自言自语地说：“就再多看几页吧，明天书就可以还同学了。”不料，这时，妈妈来到我的房间，我马上把书和手电筒一并塞进被子里，，闭上眼睛假装睡觉。妈妈见我熟睡着，就帮我摆弄被子。不料，她一翻被子，我窃读的“秘密”就暴露了！
　　不用说，接下来妈妈气冲牛斗，把我训斥了一顿：“怎么可以这样！眼睛会近视的……”我只能点头认错，因为我的眼睛也感觉很酸。今后真的不要这样 “窃读”了！
　　莎士比亚曾经说过：“书，是人类的营养品。”这句话确实不假，读书可以合理安排好时间使自己不断进步。不过，要讲究策略，要先完成好课内书与老师所布置的作业，再合理安排好时间，有计划地“窃读”一些课外书。