小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　在平日里，爸爸就好像我的“导师”一样，教我知识，告诉我道理。他的许多言语，都曾经给过我启发，但使我印象最深的还是那回去爬山时受到的启迪。
　　“五一”黄金周到了，爸爸打算带我去举世闻名的佘山爬山。“五一”长假里的佘山，可以算是人流如潮。爸爸好不容易才找到买票口，要了两张爬山券后，同我一起开始了登山之旅。一进山口，我便被山的恢弘气势所折服，暗自下决心要爬到山顶。可是，说得到做不到啊！没爬到山的三分之一，我就累得气喘吁吁，大汗淋漓了。经过自己的思想斗争后，我打算不再往上爬了，准备坐缆车上山反正照样能看到山景。于是，我扯住爸爸的衣角，边喘气，边对他说：“爸爸，我们不……不爬了吧！我……我都累惨了！”“不爬不是对不起这一派美丽的山景吗？”爸爸望着连绵起伏的山峦回答我。“我们可以做缆车啊！”我指着正往我们上方的一辆缆车说，“这样既省力，又不会浪费山景呀！”我本以为爸爸会夸我这办法想的好，可却和我想的完全相反，爸爸神情严肃的看着我，用教训的口气对我说：“不能做缆车，要用自己的付出收到应有的回报！”“可我们也要付钱的呀，那不就是我们的付出吗？我争辩道。“女儿啊，做事要坚持，只有用自己的汗水换来的回报才是最好的！”爸爸拍拍我的肩膀语重心长的说。爸爸的那句话一直在我脑海里盘旋，我取消了坐缆车的念头，同爸爸足步爬向了山顶……
　　我和爸爸就好比一种“师生”关系一样，他是我的老师，教我知识，我则是他的学生，从他那里吸取一点一滴的精华！