小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　 “世界大爆炸”
　　　　　　 北京市黄土岗小学　六年级 高旭
　　“压爆它，快点！快点！！！”在一阵阵的欢笑声中，我们的比赛开始了。大家一定还不知道我们在干什么吧？那就请随我来吧！
　　我们的游戏要分工，主角是“炸弹”的引爆者，他们悠闲地坐在椅子上，把同伴运来的炸弹一个个放在自己的屁股下引爆。配角是“炸弹”的制作者，他们负责用嘴巴把空“炸弹”一个个“装满火药”，并传递给引爆者。现在的你一定弄明白了吧，我们正在玩儿气球大爆炸的游戏，而且我就是男生队的主角引爆者，我的手下还有几个小兵，他们负责给我运“炸弹”。
　　“三、二、一，开始！”
　　老师一声令下，我手下的几个小兵抓起气球拼命的吹，有一个小兵已经把气球吹得有小西瓜大了，可是还没有打好结，气球就飞了，大概是想逃避粉身碎骨的命运吧！他只好跑过去追回来，也顾不得干不干净了一口咬住了气球继续吹，总算有一个“小炸弹”运送到了我的“发动机”下。“看我的！”我大喊一声，挺身而起，发动马达，“呼——澎——”以迅雷不及掩耳之势把“炸弹”引爆了，那声音真是惊天地，泣鬼神，犹如一个闷雷在教室里炸开，大家都惊呆了，然后都拍着手大笑。第二个“炸弹”运上来了，我用同样的方法顺利引爆。两分钟过去了，第三个小炸弹只有苹果大，我使出了浑身的解数也没有把它引爆，于是我大喊一声“啊！”高高跳起，“发动机”直冲“炸弹”中心，一次，二次，三次……第八次“泰上压顶”终于听见“澎”的一声，这爆炸声就代表了我们的胜利，我带着胜利的喜悦又“引爆”了两个“炸弹”，时间到。我已经精疲力尽了，最后我们“引爆”了五个“炸弹”。
　　接下来女生们也登场了，只见她们分工合作，吹地吹，递地递，压地压，五分钟的时间，竟然引爆了16个小型原子弹。我在想，是什么力量让这些又胆小又害羞的小丫头“火车鸣汽笛——一鸣惊人”的呢，“众人一条心，黄土变成金。”我懂了，是集体荣誉感让她们不顾一切，奋勇拼搏，再加上她们那一双双灵巧的手。