小学6年级 - 散文 阅读指导

　　不知是从何时起，爱上了一个个简单的文字。它们跳跃着，在我的心里。从那时起，我开始了我的创作之旅。
　　　小时，创作在一个端正的方格子里。用一个个充满稚嫩的文字，写出一篇篇简单的日记。兴奋地递上本子，等待老师那红色的对勾；大些时，作文出现了，我随心所欲地写着自己的所见所闻。与此同时，赞赏好像也多了。妈妈看后，笑着夸我写的好。老师看后，写下一条条赞赏的评语。我第一次感觉，原来自己想要得到的表扬和欣赏原来如此容易；再大些，我试着写一篇篇童话。院子里的孩子很喜欢，每完成一篇，他们就迅速抢去，争传相看。看着孩子们开心的大笑，我才明白，原来创作可以给别人带来欢乐；到了现在，我积累的文章更多了。一次偶然，我接触到了小说。由短篇到中篇，由中篇到长篇。渐渐地，我意识到，为何自己不再闯一下呢？于是，小说也走进了我的创作之旅。
　　　不然，为何会如此牵动人心呢？我一直在想，怎样才算好文章呢？后来，长时间的写作让我明白，每一篇好的文章，会让人为了它，开心、难过、紧张、激动；每一篇好的文章，会让人感觉身临其中；每一篇好的文章，会让人废寝忘食……
　　　这，是我一直所追求的。我一直希望，我的文章可以让大家欣赏，得到大家的认可。
　　　我还在想，为什么，自己的创作之旅是如此通顺。固然有挫折，也很容易击破。在我的笔尖轻触纸张时，我突然懂了，是那一个个跳跃的文字，为我点亮了一盏盏灯，照亮了前方的路。
　　　我相信，我一定会成功。
　　　因为，我一直，没有停下前进的脚步。
　　　光明，已在前方。