小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　不同的一分钟
　　----友好小学四年级辛世豪
　　“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，这句话应该永远记在我们心中。今天，我们要和柳老师一起来感受一分钟是漫长的还是短暂的。
　　首先柳老师搞了第一个活动。这个活动的规则是：“在一分钟内写作文，看谁写得多，谁就获胜。不能写句子，并且要语句通顺，否则是犯规，要罚下场”。我想：“我得快些写，不管它三七二十一”！游戏开始了，柳老师看好时间，一声令下，一下子，本来喧闹的教室立马变成了一个“幽静的大森林”，似乎这里一个人都没有似的。“刷刷”的笔声，使得教室更加安静。我开始龙飞凤舞地写起来。“停”！柳老师的声音突然响起，像猛雷一样惊醒了我们，我们不约而同地说：“一分钟太短”！我看了看我写的，好乱！我数了数，一共24个字，一分钟也太短了！
　　第二个活动开始了，这次活动的规则是：先自由活动，然后柳老师说：“停”， 就得亭下来，坚持一分钟，等老师说“好了”就可以恢复自由。我们开始活蹦乱跳了，顿时，教室又成了沸腾的海洋。忽然，柳老师说了个“停”，我们马上像木头人一动不动了。我的动作是“两只胳膊抱腿，让腿成为一条平线，一只胳膊直着，一只胳膊弯着，靠在桌子上，身体也倾斜着，真像“比萨斜塔”。“这真是折磨人”！我埋怨柳老师了。过了一会儿，老师才慢慢吞吞地说：“好——了”。我们才“啊！……”一声坐下来，我感觉这一个分钟太漫长了，手、肚子、腿全麻了，真难受！这个一分钟咋这么长呢？
　　我发现，当我们做喜欢的事时，觉得时间太短；而做不喜欢的事时，却觉得时间太长，我们要珍惜时间。
　　指导教师 柳海琴