初中1年级 - 散文 阅读指导

　　我们不断的前进着，不断的舍弃。背后是美好永恒的逝去，眼前是未知的未来。
　　六七岁时，无意间瞥到了十五岁堂姐的日记，兴趣盎然的打开，看到了龙飞凤舞的一段话：
　　“我感觉得到，我正在向前行走，得到了许多，同时也失去了许多。正如在黑白两色的单调中，我一边将纯白色的羽毛卸下，一边烙上黑色妖艳的的印记，耳边一次次闪过凌乱的色彩，肆意拨乱我的心弦。越来越长大，越来越迷茫。被舍弃的白色一次次改换着形象，有时以童趣纯洁的出现在我的梦中，赢得我泪水连涟，是因怀念它的离去。有时以亲情的慈祥面孔让我痛心，使让我蜕下了世俗的伪装，让我好想再一次趴到父母的怀中撒娇。我得到了优异的成绩，却失去了亲情与友情，或许他们就是我要成功所要付出的代价！可我，真的舍不得。我终究逃不出时间的脚步。在时间面前，我行走在消逝中。要得到，就要舍去。或许真的是我太贪心了…… ”
　　这一段话看的我满头大汗，对于一个七岁孩子来说，能念出这些字已是万分困难。更别谈理解这其中深奥的含义与隐含的少女情怀。于是，我便快活的跑去问父母——一是为让父母知道我已有如此大的本领，懂得这么多字。二也确实是为了弄懂这段话的意思
　　听爸妈说，那意思是“过去了就不该留恋，未来的正是美好的，要满怀希望的憧憬未来。”至于文中黑白色的含义，并未解释。还当我是两岁小孩么？别拿这可笑的理论来糊弄我。我很固执的不相信它，直觉告诉我，父母解释的意思与堂姐所写的意义有极大误差。所以，我付出了极大努力，甚至去问堂姐，结果堂姐不但没告诉我，还训斥我不该看她日记。我十分委屈，便号啕大哭。姐看我哭了，也心软了。只是轻叹一声，“明白了又有何用？它是不可改变的宿命，谁又有本领阻得住它的脚步呢？”当我在明白了他无法改变时，便很识趣的不再研究这枯燥的问题，乖乖接受大人告诉我的答案，不再思考，只是茫然的接受这个不明白为何存在的理论。
　　却没想到，再次拾起这个几乎早已被我遗忘的命题，已是五年以后的今天。堂姐去外地工作了，只简简单单收拾个行李，就毫不留恋的走了。留下一屋杂物让我们来收拾。再走进这个屋子，似乎还能感觉得到，昔日堂姐一人孤身住在这儿那种落寞。堂姐的父母双双出车祸去世。堂姐并没有别的亲戚，我们一家是她唯一可以依靠的人。也曾提议让她般过来和我们一起住，可她却怎么也不愿意。只好每月定时将生活费打给她。在我印象中，她是一个很倔强，也很孤立的女孩。如不是父母执意要给她生活费，她甚至想要自己挣钱养活自己。我只知道她有个朋友叫灵，关系是极为要好的，姐甚至为了给灵送一个二十元的礼物，一个月没吃早点。这是我后来才知道的，因为她不愿问父母要钱。之后，那个叫灵的女孩背叛了她，十分愉悦的投入到了几个富家女孩的友情。姐在一个周末去图书馆时，亲眼见到两个富家女孩请她吃一百多元元的肯得基。的确，姐和他们没法比。
　　收拾房间时，我再次见到了当年那个日记本，只是觉得分外眼熟，随手好奇的翻开，霎时间曾被我忘记的都涌入脑海……。。
　　我突然间可以理解当日表姐写下这段文字时的心情。那是一个少女十五岁美丽的秘密。那时她该是万分的迷茫吧。
　　行走在消逝中，我们每个人要得到一些必然要舍弃一些。正如我们迈出一只脚，就必须要放下一只脚。
　　这并不奇怪，姐，今日她该明白这个道理了。不，我想，她早就明白了。
　　行走在消逝中，或许我们舍不得，但，这就是我们的宿命