学以致用，自力更生——《活宝三人组》读后感

　　拿到《活宝三人组之探险记》这本书时，我就被书名吸引住，目光停留在“探险记”三个字上，两眼直放光：我可最喜欢探险了！而在激动的同时，我的脑子里也冒出了许多的问号：为什么说他们是活宝呢？探险记，他们去哪儿探险了？遇到什么好玩儿的事了？

　　带着无限的想象，我翻开了书的第一页，首先映入眼帘的是本书的作者那须正干老师写给读者的话，其中有一句写着：冒险是男子汉最珍贵的财富。对着这几个字，我不服气了：什么嘛，难道我们女孩儿就不能冒险了？没准儿那天我也到无人岛上去遛遛儿呢！我倒要看看我和这几个“活宝”比起来谁更厉害！

　　随着情节的展开，我渐渐地进入了角色，精彩的故事令我对这本书爱不释手：三个男孩儿独自做摩托艇准备前往“头盔岛”去野炊，可是走到一半，摩托艇没油了，三个人只能在海上漂了一个晚上，飘到了一座孤岛上，开始了他们的探险生活，他们在岛上靠钓鱼、抓田螺还有挖百合根为生。一天，他们正在岛上巡视的时候，突然跳出来一头狮子，在逃跑的过程中，他们遇到了一个老爷爷，在老爷爷的帮助和指点下，他们一起用智慧活捉了狮子。他们在孤岛上的生活故事，不活脱脱成了几个现代版的小鲁滨逊吗？

　　书中，让我印象最深刻的是：他们在孤岛上运用他们对野外知识的了解，以及很强的动手能力，把平时的知识学以致用，在孤岛上自力更生，顽强地生活了下来。他们在小溪流旁挖玄蛤；在大海里捡海螺；用沙滩上抓住的沙蚕做鱼饵钓鱼；通过天上的的太阳和星座辨别方向；挖来野百合根煮熟充饥……虽然，他们在一些知识的运用中有一些错误，但他们毕竟依靠这些知识在荒岛上度过了三个多星期。

　　“活宝”们在荒岛上的生活让我明白了：无论课堂上学到了多少知识，可是这些知识终究是死的，我们学了，如果不能灵活地运用它，就毫无用处。我们要“读活书，活读书，读书活”，加强对动手能力的培养。我不由得想到了我们现在的学习生活，虽然我们有学习知识的课堂，有教我们知识的老师，还有很多帮助我们复习和加强的补习班……可我们缺乏的是运用知识的平台，动手实践的机会，平时，我们的点点滴滴都是老师和家长帮我们打理好了。如果，有一天，真的需要我们自力更生的时候，我们是否也能够像这几个“活宝”一样，合理运用这些知识，自力更生，解决问题度过困难呢？

　　感叹中合上书，一个念头突然萌生在了我的脑子里：他们三个活宝都能活下来，我也行！说不定那天我也叫上几个“疯丫头”去无人岛玩儿玩儿呢，没准儿也能捉到一只老虎狮子什么的呢，哈哈！