初中1年级 - 经验谈 阅读指导

　　有人以升官发财为乐，有人以吃喝游玩为乐。我生命中有了学生陪伴我快乐无限。
　　诚然，当初选择上师范是迫于家庭光景窘迫，操劳了一辈子累弯了腰的父母无法供我上大学。手持教鞭开始“粉墨登场”后，所得工资就可以帮家里分担些许苦楚了。每天蒙蒙亮就去给学生上早读有时晚自习上下来已过了23：00点了，和父母披星戴月栉风沐雨干农活一样，我把教书当成谋生手段赚钱工具。父母筹备了一大半辈子的三间大瓦房在我工作后竖立起来了，准备退学南下打工的弟弟妹妹在我微薄工资恩泽下圆了他们的大学梦……
　　日子就这样一天天，一月月，一年年过去，当岁月无情地从沙漏中溜走，光阴悄然地让鱼尾纹往我眼角爬上时，蓦然觉着，一路走来我的生命价值沉甸甸的，我的心情竟是如此的幸福与愉悦，哦！是因为有学生与我同在。
　　我不敢说学生一经我的教育会如何如何优秀，可我灌输给他们的是人类思想的精华，是礼貌，是勤奋，是上进，是友善。我无法打包票能扶我学生一路安安稳稳行走，但我赋予他们的是亲切的关怀，鼓励的目光，得体的举止。我告诉他们，品德高尚是人人景仰的，任何社会需要的都是德才兼备的人。我让他们知道，如果我们成不了大禹治水三顾家门而不入式的圣人也绝对不当损人利己，见利忘义的小人，但我们必须成为善恶分明美丑明辨的自然人。
　　就这样，每当学生健康成长从你身边经过掷落一地的欢歌笑语时我快乐；当住校学生面对从家乡艰难跋涉三四十里羊肠小道扛米带菜出现在教室门口的父母而流下感动的泪水时我欣慰；当吃惯了零食穿烂了“特步”的独生子女为灾区人民捐出自己的压岁钱时我开心；当学生踊跃举手大胆发表自己的见地时我心花怒放。一批批学生成功地完成初中学业驶向人生彼岸时他们也铸就了我人生的辉煌。
　　多元化的社会里各种诱惑太多太多了，当人们的耐心一点一点被无情吞噬时，我守住了讲台，生命之舟仍在远航，莘莘学子与我同在，快乐就与我同在！