小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我们班的自习课
　　今天下午，是我们六年一班有史以来最爽的一个下午，因为，嘻嘻，下午三节课居然没有一个老师有空上。所以嘛！当然是让我们自习，在我们班，自习课只是表面片词，大家千万不要被事物的表面现象所迷括，自习课对于我们来讲，跟自由活动的意义差不多，只是不能出去教室。
　　“所为老师们不在，同学们就自在。”你看，“老师一不在，同学们就大晒。”同学们就不顾记侓：那个同学，原本是坐在第四组，瞬时间连人带椅，跑到了他的那位死党的旁边，还用问吗？当样是抄作业啦！不知是不是我的座位是个风水宝位，位置特别抢手，原来一张桌子只能容纳最多四个人，现在居然可以有六个人坐下，两人坐一张。没办法拉啊，谁叫我这里人少、空气流通好，还有我的作业做得特好，悲剧啊！
　　大家把门呀、窗呀、窗帘呀，全都关得实实的，看气来，这不像是教室，像恐怖分子的秘密场所。
　　在大家正热情的投入“疯狂”的解放时，门外想起了拍门声。教室里的同学先是一愣，然后又像是让人发觉自己不为人知的秘密那样疯狂的把自己的椅子重那一组拉回那一组，把自己的作业在转移到会自己的位置上。不知是哪位调皮的同学喊了一声：“走鬼啦！”教室里的情绪变得更高朝。过了一会儿，教室就打回原形，我立即打开门，“疑”怎么没人。一看到这样，大家都被激怒了，我一边关门一边说：“大家先别生气，他来捉弄我们，肯定会再回来。”大家顿时平静了下来。
　　没想到，我的智商还不错，不一会儿，门外真得又想起了拍门声。我和几位同学立即冲了上去，一开门，原来是梁仲文，同学们不关三七二十一，一人打他几拳。
　　就这样，我们心中的怨气才得以解开。三节课就这样悠悠慢慢的过去了……