小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　紧张与喜悦并存的时刻
　　今天，我就要去学校参加修业式了，虽然早已知道了自己的成绩，但心中还会有些微微的激动。一大早起来，背上自己的双肩包，向学校进发！下着春雨的清晨，空中还弥漫着一些芳草幽幽的香味儿。踏进教室的门槛，教室里的一切变得好熟悉却又好陌生。六年了，时光转瞬即逝，又到了这学期的结束，什么都在变化着，而唯一一成不变的是我们之间的友谊！教室里，有的同学在津津乐道；有的同学按捺不住心中的喜悦，与好友相拥在一起……
　　马上就要举行修业式了，但外面还下着雨。俞老师来了，说：“由于天气的原因，将由一部分同学去报告厅举行修业式的表彰大会，全校每班都有同学参加。”于是，我们班一大队人马浩浩荡荡地走向报告厅。哈哈！我们班可是萧山区优秀先进班集体，人才济济，这学期，有许多同学获得了荣誉！
　　报告厅里洋溢着喜庆的气氛，连绵的雨没有阻挡同学们庆祝耕耘的丰收。这时，蔡徐丽递给我一张纸，等会儿要当着台下同学的面朗读，报告厅的情况每个班级都接收的到的。这一句话似五雷轰顶，咳！又要上台！如果出错了怎么办？我的心情一下子变得紧张起来。
　　“宁围一小期末表彰大会现在开始……”朱老师在台上宣布着，接下来有许多获奖的同学上台领奖，其中也包括我。一次又一次地上台领奖，证明了我这学期的努力，这些敲着红色印章的荣誉是由我一点一滴的汗水凝结而成的！此刻的喜悦占据了我的内心，也在提醒我下学期要再接再厉。这些奖状与奖品，满满地堆积在我的座位上，不时有同学转过来向我投来羡慕的目光，还有啧啧的赞叹声。
　　喜悦过后，就是紧张了。轮到我上台朗读“寒假倡议书”了，心里有一千个一万个不愿意！而且是临时给我的稿子，就读了两三遍，老师也太考验我的临时应变能力了吧！呜呜，算了，去就去，Who怕Who？站在台上，底下是黑压压一片。“亲爱的同学们，大家好……”我开口朗读起来，嘴唇发干，心怦怦直跳，读了一阵气都喘不过来。但不一会儿，内心就平静下来了，毕竟我有舞台经验了，而且面对的是在同一个学校一起快乐学习的同学们，没啥好紧张的！就这样，我朗读完了倡议书，台下响起了一阵雷鸣般的掌声。
　　紧张与喜悦并存的时刻，更多的是努力过后、挑战自我的喜悦。在这个丰收的今天，我悟出了这样一个道理……